福州大学硕士研究生培养方案

专业名称：化工过程机械专业代码：080706

专业简介

过程工业指的是流程性材料产品（即以气、液、粉体形态为主的材料产品）加工制造业的总称，是现代国民经济的重要支柱产业，其范围不仅包括石油、化工、冶金、能源、轻工、医药、环保材料、食品等支柱产业，而且也是生物、医药、微电子、纳米材料等众多高新技术的基础。

化工过程机械学科诞生于20世纪50年代，致力于石油化学工业中大型设备的开发和研究，强调将过程研究与设备研究紧密结合，为创造出新型、高效、节能的装备，保证装备安全正常运行做出重要贡献。随着现代科学技术的发展，本学科所涉及的领域已远远超出化工的范畴，其研究对象已涵盖整个过程工业的机器与设备。随着计算机和信息技术的快速发展，以及现代过程工业的智能化要求的提高，过程装备监控，故障诊断，过程建模与生产工艺集成等已经成为该学科的新兴研究方向。目前，化工过程机械学科已发展成为一门由机械、化工、控制工程和智能信息技术、材料、热能动力等多个大学科融合的交叉学科。

一、培养目标

《化工过程机械》专业硕士研究生的培养目标应坚持社会主义方向，贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养能胜任本学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作或相应的科技管理工作，适应我国现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的高级专门人才。具体要求是：

1、坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神。品行端正，诚实守信，身心健康。

2、掌握化工过程机械学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有宽广的知识面和较强的自学能力和独立工作能力；熟悉现代实验技术和计算机技术；初步具有独立从事化工过程机械及其交叉学科有关科学研究、教学及运用现代科学技术、综合解决工程技术问题、进行研究和担负开发新技术的能力。掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文文献和撰写外文摘要，并具有初步外语听说能力。

3、具有创新精神、实践能力和创业素质。

二、研究方向

1、过程装备失效及寿命评价技术

2、热过程装备及节能技术

3、过程装备故障诊断与减振技术

4、过程装备自动控制技术

5、过程系统用能诊断及调优技术

6、过程装备与管道的腐蚀与防护

三、学习年限

脱产硕士研究生在校学习年限为三年，第一年主要是课程学习，其余时间主要从事科学研究、撰写学位论文及学位论文答辩等工作。实行研究生课程学分制，可根据实际情况允许研究生提前或延迟毕业，延迟后总年限不得超过四年。

在职硕士生培养年限相应延长一年，一般不提前毕业。

四、培养方式

硕士硕士生的培养，采用理论学习和科学研究相结合的办法。在培养研究生掌握本学科系统的基础理论和深入的专门知识的同时，着重培养他们的自学能力、独立工作能力及在科学研究中分析问题和解决问题的能力。指导方法上采取导师负责制和以导师为主的指导小组集体培养相结合的培养方式，充分发挥导师指导研究生的主导作用、相关学科群体优势及研究生的主观能动性。

五、课程设置及学分要求

学校实行研究生课程学分制。硕士研究生应根据需要，在导师的指导下选择合适的课程，在硕士论文答辩前应完成课程学分。本专业硕士研究生在规定的学习年限内完成课程总学分至少30学分，其中学位课程20学分，学术活动1学分，其余为非学位课程学分。实践环节120学时2学分不计入总学分。课程设置及学分分配详见附表。

六、科学研究及学位论文工作

硕士研究生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题应对国民经济发展和科技进步有一定的实践意义和理论意义。在收集有关文献资料和实际调研并对前人工作进行全面、深入的分析的基础上，提出研究课题，写好开题报告。在硕士点统一安排下，硕士研究生向指导教师小组和本专业全体研究生作选题和开题报告，广泛听取意见，经审核通过者才可以进入学位论文工作。开题报告安排在第三学期末或第四学期初进行。

学位论文是硕士研究生培养过程中的重要环节，该环节侧重培养研究生在科学研究中分析问题、解决问题的能力及独立工作能力，树立严谨、实事求是的治学态度和踏实的工作作风。学位论文工作由硕士生独立完成，导师定期检查。

参加学术活动、发表学术论文等要求按化学化工学院的有关规定执行。

开题报告的具体要求详见《福州大学研究生论文选题、开题报告暂行规定》。

学位论文和答辩工作按《福州大学博士、硕士学位授予工作细则》的规定进行。

学位点负责人签字： 学位（学术）分委员会主席签字：

年 月 日年 月 日

化工过程机械专业硕士研究生培养方案课程设置及学分分配表

注：英语（一）和英语（二）都包含英语精读50学时和听力40学时。