1．个人简介　　
柯跃海，男，1963年12月出生于福建省泉州市惠安县，硕士，副教授，中国民主同盟盟员，现供职于福建师范大学数学与计算机科学学院数学教育教研室．　　
【联系电话：**；电子邮箱：kyhmaths@fjnu.edu.cn】　　
　　
2．研究方向　　
（1）数学考试的命题与评价；　　
（2）中小学数学教育教学；　　
（3）中小学数学教师教育．　　
　　
3．开设课程　　
（1）本科课程　　
①初等数学研究；　　
②中学数学课程改革研究；　　
③课堂教学技能（含微格教学）；　　
④数学史选讲；　　
⑤中学数学解题方法；　　
⑥教育科学研究方法．　　
（2）硕士课程　　
①数学教育测量与评价；　　
②中学数学课程改革研究．　　
　　
4．科研课题（近年）　　
（1）福建省教育厅A类课题“新课程背景下高考命题改革研究”（JA07031），2007年9月-2008年9月，参与．　　
该研究的研究成果“基于数学课标的高考命题改革研究” 2010年6月获“福建省基础教育课程改革教学研究成果二等奖（**）”．　　
（2）全国教科规划项目，“教学生成的理论研究与实践探索”（DHA090175），2009年7月-2010年7月，参与．　　
（3）福建省教育厅B类课题，“选拔性考试命题的数学模型与统计研究”（JB11016），20011年7月-2013年6月，主持．　　
（4）福建省教育厅社会科学研究项目，“‘同课异构’活动促进教师专业发展研究”（JA12132S），2012年9月-2014年9月，参与．　　
　　
5．科研成果（近年）　　
[1]柯跃海，陈清华，黄耿跃．2007年全国高考数学科“课标卷”的分析与思考[J]．福建中学数学，2007，10．　　
[2]柯跃海，陈清华．2004年至2007年普通高考福建省自行命题数学理科卷的分析与思考[J]．福建中学数学，2007，11．　　
[3]柯跃海．湘教版教材《不等式选讲》简介[J]．福建中学数学，2007，12．　　
[4]杨恩彬，柯跃海．2《不等式选讲》概观[J]．福建中学数学，2008，5．　　
[5]方碧贞，柯跃海，陈清华．2008年福建省高考理科数学试卷评析（一）试卷的总体分析与思考[J]．福建中学数学，2008，6．　　
[6]邱云，柯跃海．2008年高考数学课标课程理科试卷评析（二）应用意识的考查分析[J]．福建中学数学，2008，7．　　
[7]杨恩彬，柯跃海．排序不等式[J]．福建中学数学，2008，7．　　
[8]杨恩彬，柯跃海．运用放缩法证明不等式[J]．福建中学数学，2008，8．　　
[9]柯跃海．扩大（G，H）-分次环上的投射模[J]．福建师范大学学报（自然科学版），2008，9．　　
[10]柯跃海，陈清华．高等代数的“居高”与“临下”[J]．漳州师范学院学报（自然科学版），2008，9．　　
[11]陈清华，柯跃海．数学高考命题的导向与影响[J]．福建教育，2008，10B．　　
[12]杨恩彬，柯跃海，陈清华．基于选拔的高考试题编制研究（一）[J]．福建中学数学，2009，3．　　
[13]杨恩彬，柯跃海，陈清华．基于选拔的高考试题编制研究（二）[J]．福建中学数学，2009，4．　　
[14]刘桥连，陈清华，柯跃海．另辟蹊径证明组合不等式[J]．福建中学数学，2010，2．　　
[15]林芳，陈清华，柯跃海．珠帘沐雨雾起裳[J]．福建中学数学，2010，5．　　
[16]刘桥连，柯跃海，陈清华．矩阵的应用举例[J]．福建中学数学，2010，11．　　
[17]张慧妮，陈清华，柯跃海．博观而约取厚“基”而薄发[J]．福建中学数学，2011，4．　　
[18]阮金锋，陈清华，柯跃海．基于适度形式化的数学“双基”考查研究[J]．福建中学数学，2011，5．　　
[19]熊小红，陈清华，柯跃海．倡导“多思少算”践行课标理念[J]．福建中学数学，2011，5．　　
[20]王琼琼，陈清华，柯跃海．由浅入深品考题[J]．福建中学数学，2011，9．　　
[21]李玉虬，陈清华，柯跃海．把握课程理念实现课程目标[J]．福建中学数学，2011，9．　　
[22]吴文中，柯跃海，陈清华．2011年高考江西数学理科卷题10赏析[J]．福建中学数学，2011，10．　　
[23]黄东梅，柯跃海，陈清华．借助反思提高解题能力[J]．福建中学数学，2011，10．　　
[24]张秀蓉，陈清华，柯跃海．挖掘集合宝藏提升数学素养[J]．福建中学数学，2011，11．　　
[25]陈耀，陈清华，柯跃海．盘点2011年高考数学中的“高观点”试题[J]．福建中学数学，2011，11．　　
[26]杨秋环，陈清华，柯跃海．2011年福建省中考数学应用题分类剖析[J]．福建中学数学，2012，5．　　
[27]柯跃海，陈清华，杨恩彬．基于考试的数学“双基”的“与时俱进”认识[J]．数学通报，2012，8．　　
[28]杨恩彬，柯跃海，陈清华．基于考试的化归与转化思想考查研究（一）[J]．福建中学数学，2012，11．　　
[29]杨恩彬，柯跃海，陈清华．基于考试的化归与转化思想考查研究（二）[J]．福建中学数学，2012，11．　　
[30]陈清华，柯跃海．基于考试的高中数学训练主张之一：遵循纲领文件[J]．福建中学数学，2013，1．　　
[31]柯跃海，陈清华．高考数学：命题目标的确立与实现[J]．数学通报，2013，1．　　
[32]陈清华，柯跃海．基于考试的高中数学训练主张之二：强调能力立意[J]．福建中学数学，2013，2．　　
[33]陈清华，柯跃海．基于考试的高中数学训练主张之三：立足全面检验[J]．福建中学数学，2013，3．