主要著作
1.《心理学大辞典》（上、下），参编，上海教育出版社，2003。
2.《应用心理学》系列教材——健康心理学，参编，华东师范大学出版社，2003。
3.《人格科学》（主译），北京师范大学出版社，2001。
4.《艺术教育审美化研究》（主编），西南师范大学出版社，2001。
5.《心理学教与学》（参编），上海教育出版社，2001。
6.《高师公课心理学教学大纲》（独立），上海教育出版社，2001。
7.《女中学生的现代素质的探索与培育研究》（参著），西南师范大学出版社，2001。
8.《女中学生潜能开发》（副主编），西南师范大学出版社，1998。
9.《实用智商检测》（小学卷）（主编），四川人民出版社，1998。
10.《大美育实验研究》（副主编），西南师范大学出版社，1996。
论文
1．Chen H., Jackson T. & Huang X.T. (2004). A Cross-Cultural Study on Adolescents’ Perceptions of the Physical Self. Poster presentation at The Scientific Committee of the 28th International Congress of Psychology.
2．Chen H., Huang X.T. (2004). The Development of Negative Physical Self Scale (NPSS) in Chinese Adolescents. Poster presentation at The Scientific Committee of the 28th International Congress of Psychology.
3．陈红、黄希庭、郭成（2004）：中学生身体自我满意度与自我价值感的相关研究，心理科学，27(4), 817-820。
4．郭成、陈红(2004)：当代女中学生的人格特点即教育对策，西南师范大学学报（人文社会科学版），30（3）48－52。
5．陈红、黄希庭、郭成（2002）：中学生人格特征与应对方式的相关研究，心理科学，25（5），520－523。
6．范蔚、陈红（2002）：中学生自我价值感与心理健康的相关研究。心理科学，25（3），352－353。
7．陈红、黄希庭（2002）：关于高师公共课心理学改革的思考，西南师范大学学报（人文社会科学版），28（3），41-43。
8．黄希庭、陈红、符明秋（2002）：青少年学生身体自我特点的初步研究，心理科学，25（3），260-264。
9．Chen H. (2002). The Correlation Between Middle school students’ coping strategies and personality character, Poster at the meeting of Third International Conference on Child & Adolescent Mental Health, Brisbane, Queensland Australia.
10．黄希庭、陈红（2001）：论高师公共课心理学的改革。《高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书——教育学与心理学分卷（第3卷）》，北京师范大学出版社，230-239。
11．陈红、郭成（2001）：中学生人格特征与应对方式的关系。第九届中国心理学学术会议，广州。
12．Chen H. (2001) A Study on the Relationship Between Personality Characters and Coping Styles. Presentation at the meeting of International Congress on Psychotherapy, Kunming, China.
13．陈红、黄希庭（2001）：A型人格、自我价值感对中学生不同情境下应对方式的影响，心理科学，24（3），350—351。
14．陈红、郭成：女中学生学习心理素质现状与教育对策，西南师范大学学报（人文社会科学版），2001，27(5)：77-81。
15．黄希庭、陈传锋、陈红（2000）：高师公共课心理学的教学改革，西南师范大学学报（人文社会科学版），26(6)，99-103.
16．郭成、陈红（1999）：论小学数学课堂数学问题情境创设的有效策略，课程·教材·教法，9，48-52。
17．陈红、余立新（1998）：审美教育对小学生非智力因素的影响，西南师范大学学报（哲社版），1，85－88。
18．陈红（1998）：审美教育对小学生非智力因素影响的教学实验研究，载《教学心理研究》西南师范大学出版社。
19．陈红、郭成（1998）：审美教育对小学生审美欣赏能力影响的教学实验研究，载《教学心理研究》西南师范大学出版社。
20．陈红（1997）：大班幼儿场独立性的实验研究,学前教育研究，4，30-31。
21．陈红、余立新（1997）：审美教育对小学生审美欣赏能力的影响，心理科学,20(4),374-375。
22．陈红（1997）：审美教育对小学生创造性思维能力的影响，西南师范大学学报（哲社版）2，56－61。
23．陈红（1995）：女中学生的心理困扰与教育对策，心理发展与教育，4，59－63。
24．梁承谋、陈红、成嘉文（1993）：艺术教育与大班幼儿独立性的关系的美育实验研究，载刘兆杰主编《美育心理研究》四川教育出版社，763－765。
25．郭成、陈红、黄培松（1993）：以音乐、美术为美育手段进行《小学数日常行为规范》教育的实验，载刘兆杰主编《美育心理研究》四川教育出版社，544－562。
26．郭成、谢华均、陈红（1993）：大学生审美心理特征的调查分析，载刘兆杰主编《美育心理研究》四川教育出版社，151－162。 |
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