一、个人简介：
黄学军，女，汉族，副教授，英语语言文学硕士，硕士生指导教师。国培计划英语教师培训专家。毕业于原西南师范大学外语系，曾赴澳大利亚Tasmania大学学习TESOL课程以及英国的University College Plymouth St Mark and St John参加英语教师培训者项目的学习。现任西南大学外国语学院英语教育系基础教研室主任，《综合英语》课程组组长。主要担任英语专业《综合英语》、《高级阅读》等主干专业课程的教学，同时还担任了网络，成人教育，各类教师培训，大学英语四六级培训，专业英语四八级培训，雅思、托福以及考博英语培训等各层次的教学工作。
主要研究方向为英语应用语言学和英语教育教学，尤其是基础教育教学研究和师资培训。曾主研教育部科研项目“高中英语课标教材实验研究”以及全国基础教育外语教学研究资助金项目“中学英语教师素质提高与培训途径研究”等国家级项目。主编国家教育部审查通过的普通高中课程实验教科书（重大版）数本，以及本专业教材数本和发表论文数篇，还参与了经教育部审查通过的全国通用初中教材Project English最新版的修订。曾于2000年和2008年两度被评为西南大学优秀教师。在2003年荣获西南师范大学第四届优秀教学成果一等奖。
二、主要科研成果：
1．编著、教材、教辅
1) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语7》(第3版），副主编，重庆大学出版社， 2016年。
2) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语6》(第3版），副主编，重庆大学出版社， 2015年。
3) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语1》(第3版），副主编，重庆大学出版社， 2014年。
4) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语2》(第3版），参编，重庆大学出版社， 2014年。
5) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语3》(第3版），副主编，重庆大学出版社， 2014年。
6) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语4》(第3版），参编，重庆大学出版社， 2014年。
7) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语5》(第3版），参编，重庆大学出版社， 2014年。
8) 全国高等教育自学考试指定教材，义务教育专业（独立本科段），《初中英语学科基础》，第1副主编，东北师范大学出版社，2010,12。
9) 全国高等教育自学考试指定教材，义务教育专业（独立本科段），《初中英语学科基础》自学辅导书，第1副主编，东北师范大学出版社，2010,12。
10) 全国高等教育自学考试指定教材，义务教育专业（独立本科段），《初中英语学科基础》配套教学视频14讲（共14个学时），2010，12.
11) 经全国中小学教材审定委员会通过，普通高中课程标准实验教科书（必修）《英语1》（修改版），第1副主编，重庆大学出版社，2010，7。
12) 经全国中小学教材审定委员会通过，普通高中课程标准实验教科书（顺序选修）《英语7》（修改版），第1副主编，重庆大学出版社，2011，12。
13) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语10》，本册主编，重庆大学出版社，2006年。
14) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语10教师用书》，第一副主编，重庆大学出版社， 2006年。
15) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语11》，本册第一副主编，重庆大学出版社， 2006年。
16) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语7》，副主编，重庆大学出版社， 2005年。
17) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语7教师用书》，第一副主编，重庆大学出版社， 2005年。
18) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语1》，副主编，重庆大学出版社， 2003年。
19) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语1教师用书》，第一副主编，重庆大学出版社， 2004年。
20) 国家教育部审查通过普通高中课程实验教科书《英语1词汇学习手册》，参编，统稿，重庆大学出版社， 2004年。
21) 《外语数字化网络媒体教学》，第二主编，西南师范大学出版社，2003年。
22) 《实用英语教程II》，主编，西南师范大学出版社，2003年。
23) 《大学英语听力教程III》，第一主编，西南师范大学出版社，2002年。
24) 《阶梯阅读》，第一主编，西南师范大学出版社，2000年。
2．论文
1）“对英语专业免费师范生教师角色意识和从教信念的调查研究－基于《综合英语》课程的课堂观察与反思”，西南农业大学学报，第10卷，第9期，2012， 9。
2）“翻译教学法在大学英语教学中的应用”，《西南农业大学学报》，2011（6）。第２作者。
3）“全国高考英语写作真实性分析及其反驳效应”，第２作者，《四川职业技术学院学报》，2009 (3)
4）“英语词素分析与单词记忆”，《西师学报增刊》，2001年。
5）“交际课的课堂控制”，《西师学报增刊》，1998年。
6）“试论在交际英语教学中强化学生的主体意识”，《西师学报增刊》，1997年。
3．科研项目
1）主持“英语专业免费教育师范生教师素质培养的4C+R双向模式探索”，2009-2011年西南大学第三届教育教学改革研究项目。
2）主研“渝港合作重庆市贫困地区中学英语教师培训模式研究（重庆市教育科学专项重点规划课题）”，2008-2012。
3）主研“普通高中英语教材再实验研究”，2007-2008年教育部科研项目。
4）主研“高中英语课标教材实验研究”， 2004-2006年教育部立项国家级重点项目。
5）主研“中学教师素质提高与培训途径研究”，1999-2000年全国基础教育外语教学研究资助金项目。
6）主研“中学英语教师素质提高与培训途径研究”，1999-2000年全国基础教育外语教学研究资助金项目。
7）主研“重庆市面向21世纪‘以学校为基地’中小学英语教师在职研修“，1998-2000。
4．获奖情况
1）"大学英语教学改革--ABCDE教学模式探索与实践"获国家级教学成果二等奖，）2009。
2）《普通高中课程标准实验教科书〈英语〉系列教材》项目，获西南大学首届教学成果贰等奖, 2008，10。
3）2006-2008年度西南师范大学优秀教师，2008。
4）荣获西南大学第二届青年教师课堂教学比赛二等奖，2007。
5） “高师院校英语专业英语教学法课程改革与实践”项目荣获西南师范大学第四届优秀教学成果一等奖，2003年。
6）1998—2000年度西南师范大学优秀教师，2000。
5．学术交流，进修
1）2012年3-6月在英国的University College Plymouth St Mark and St John参加英语教师培训者项目，获得结业证书。
2）2002年8月-11月在澳大利亚Tasmania大学完成了TESOL进修课程的学习，获结业证书。
3）2001年参加了由北京外国语大学、中国外语教育研究中心，浙江大学外语学院、外语教学与研究出版社举办的“全国大学英语理论与实践研修班”，就语言学、外语教学、科研方法、语言测试等理论与实践问题进行了研修学习，获结业证书。
6．精品课程
主要担任教学的《综合英语》课程被评为校级精品课程，现任该课程组组长。
联系方式
西南大学外国语学院邮编：400715电话：**
E-mail: yangjg@swu.edu.cn；@qq.com

Huang Xuejun, an associate professor in College of International Studies, is mainly dedicated to English language teaching. After graduating from Southwest Normal University in 1990 and then obtaining her master degree in 1997, she has been teaching English majors such undergraduate courses like Comprehensive English, English Pronunciation, English Reading etc. She also teaches training courses for TEM-4, TEM-8, TOFEL, IELTS, middle school teachers and college teachers. Now she is the director of Comprehensive English Course, a quality course in Southwest University. Her main research directions are English Applied Linguistics, English teaching and education, English teachers’ training and professional development. She ever attended TESOL program in Tasmania University in Australia and English Teacher Training Program in University College Plymouth St Mark and St John in England. She is the main author of a series of national coursebooks for senior high school students, which is approved by the State Department of Education. She has also participated in a lot of research programs and published a number of research papers concerning English language teaching and learning. She was twice awarded the title of Excellent Teacher of Southwest University.