邓磊，男， 教育学博士，博士研究生导师（留学生），重庆市青联委员，重庆市青年研究学会理事，美国密西根州立大学（MSU）、加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）访问****，共青团中央第20批挂职干部，四川省遂宁市教育和体育局挂职副局。
主要研究方向为高等教育政策，教师教育。曾在《教育研究》、《光明日报（理论版）》、《高等教育研究》、Higher Education of Social Science等中英文期刊发表学术论文40余篇，出版专著4部，编著2部，译著7部。主持国家社科基金等省部级以上课题10余项。
近年科研成果:
（一）专著
1.大学仪式文化研究，人民出版社，2019.
2.重庆市青年创新创业蓝皮书，西南师范大学出版社，2019.
3.班级管理概论,高等教育出版社，2020.
4.古典大学的文化生活与教育传统，重庆大学出版社，2020.
（二）译著
1.中世纪英国大学生活,重庆大学出版社，2017.
2.英式住宿书院与美国大学：（1894-1980），重庆大学出版社,2017.
（三）论文
1.论大学的学术责任——现代大学学术研究的四重属性[J].教育研究.2014（1）.
2.大学使命的历史沿革与发展趋向——以社会契约论为视角[J].教师教育学报.2014（7）.
3.大学功能的演进逻辑:基于社会契约的视角[J].高等教育研究，2014（12）.
4.古典大学文化生活的现代续延——英式住宿学院的缘起、承继与启示[J].高等教育研究.2015（8）.
5.现代性视野下的学术范式与大学定位[J].高等教育研究，2015（11）
6.历史视野与现实导向——中世纪大学研究的问题、旨趣与理路[J].山东高等教育,2017(05)
7.大变革时代——洛厄尔的哈佛改革及其启示[J].外国教育研究.2018（4）.
8.大楼之于大学——基于美国住宿书院建造史的大学场域之思[J].比较教育研究.2018（4）.
9.破解“丧文化”的教育之策[N].中国教育报（第五版）.2019-12-02.
10.面向高等教育普及化的大学人才培养模式创新[J].教育科学，2019（4）
11.“大变革时代”的哈佛大学本科教育改革[J].高等教育评论，2019(4)
三、近年主持科研项目
1.国家社科基金项目“古典大学生活史与中国大学人才培养模式改革研究”，全国教育科学规划办，已结项
2.教育部后期资助项目“中世纪欧洲大学研究”
3.重庆团市委2018年度重大项目“重庆市青年创新创业蓝皮书”，重庆市团校，已结项
4.西南大学基本科研业务费专项资金项目“英式书院教育演进及其对中国大学文化共同体构建的启示研究”，已结项
5.重庆市高等教育教学改革研究项目“公费师范生教学实践能力的协同培养模式研究”，在研
6.西南大学重大决策咨询项目“大学生“丧文化”的本质与矫正”，西南大学，已结项
7.重庆市社会科学规划项目“大学生信仰问题调查研究”，重庆市社科联，已结项
四、近年获奖
1.重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖，2014.03
2.重庆市青年骨干教师，重庆市教委，2017.06
3.重庆市第九次社会科学优秀成果奖三等奖，2018.06
4.重庆市第六届优秀教育科研成果奖二等奖，2019.10
5.西南大学第十三届教师课堂教学比赛二等奖，2018.06