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重庆大学公共管理学院导师教师师资介绍简介-陈永进

本站小编 Free考研考试/2021-10-04

陈永进职  称:教授/硕士生导师
研究方向:管理心理与人力资源开发;社会认知与健康心理;公共管理心理与行为;社会工作测量与评估
联系方式:yjchen@cqu.edu.cn



教育背景:University of Missouri—St. Louis,心理学院,访问****
华东师范大学,心理学院/基础心理学专业,高级访问****
西南大学,心理学部/基础心理学专业,获教育学博士学位
西南师范大学,心理学院/基础心理学专业,获教育学硕士学位
曲阜师范大学,教育系/教育专业,获教育学学士学位
开设课程:《人力资源选拔与测评技术》、《高级心理统计与测量》、《社会科学研究方法》、《统计软件使用》、《管理心理学》、《人力资源诊断与制度设计》等。
荣誉奖励:
1.中国发展研究奖三等奖:平安重庆建设面临的问题及对策研究
2.重庆市发展研究奖三等奖:重庆市农村青少年心理健康问题与对策建议
社会职务:
中组部领导干部考试通用题库建设命题与审题专家
国家公务员局重庆命题基地命题和面试专家
中国心理学会心理援助专家
中国心理学会社区心理学专业委员会委员
重庆市心理学会和社会心理学会理事
代表性科研成果:
一、科研项目
1. 2018.7-2021.6,全国哲学社会科学基金项目:提升“民生三感”的新时代政府公信力建设研究(项目编号:18BGL209),主持;
2. 2009.7-2012.6,全国哲学社会科学基金项目:提高选拔任用干部公信度的心理综合模型(项目编号:09XDJ006),主持;
3. 2015.10-2017.6,重庆市哲学社会科学规划项目:心理学视野下的政务诚信建设研究(项目编号:2015YBSH045),主持
4.2017.5-2017.10,重庆市地税局委托招标项目:从税务大数据看重庆市人才发展战略研究(项目编号:70493),主持;
5.2016.5-2017.5,重庆市公务员局招标项目:录用公务员责任心表现及其命题应用研究(项目编号:GWY201808),主持;
二、论文
1.2020,Children’s Self-Control and Family Savings for Education: An Empirical
Examination from China,《Children and Youth Services Review》(SSCI),第11期;
2.2020,睡眠时型与抑郁的关系及其机制,《心理科学进展》(CSSCI),第10期;
3.2020,清廉感知、依法办事水平与政府公信力——基于CGSS 2015和CSS 2017数据的实证研究,《重庆社会科学》(CSSCI),第3期;
4.2019,交通执法机构新闻发布与公众守法行为倾向关系研究——以重庆市R机构为例,《国际新闻界》(CSSCI),第3期;
5.2019,基层公务员政策执行力对政务诚信行为的影响,《行政与法》,第2期。
三、著作
1.2017,《干部选任公信度评估与提升》,科学出版社;
2.2016,《Approaches and Practice of Implementing Merit Pay and Teacher Performance Evaluation among Higher Education Section》,Darswin Publishing House, Saint Louis;
3.2015,《学校心理学》,西南师范大学出版社。
四、部分报告
1.2017,城市治理背景下的人才队伍建设—基于重庆市个人所得税资料分析,海峡两岸城市管理论坛(台北);
2.2014,On Chinese College Students' Consciousness of Citizen Supervision in the Civil Servant Selection Process,Proceedings of 2014 International Conference on Public Administration(成都)。

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