一、基本信息
全晓洁，女，湖北恩施人，讲师，博士。
二、教育背景
2015.9-至今 西南大学 教育学（课程与教学论） 博士
2012.9-2015.6 西南大学 教育学（课程与教学论） 硕士
2008.9-2012.6 湖北民族大学 英语（英语教育） 学士
三、工作经历
2018年7月至今 重庆师范大学教育科学学院
2020年11月至今 重庆市教育科学研究院与西南大学联合培养博士后
四、教学工作
主讲本科生课程：普通教育学、课程与教学论、社会科学概论。
五、学术活动
（一）学术论文 1.全晓洁,邱德峰.人工智能视域下的课程变革及未来走向[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,23(02):127-134.
2.全晓洁,蔡其勇.从“我”到“我们”:社会情感学习的逻辑向度与实践进路[J].中国教育学刊,2021(02):12-17.
3.全晓洁,邱德峰.新时代劳动教育与“双创”教育融合的逻辑理路与实践路径[J].黑龙江高教研究,2020(12):28-32.
4.全晓洁.德育课程中社会情感学习的脉络与优化路径[J].中国德育,2020(22):12-16.（被人大复印资料《素质教育》2021年04期全文转载）
5.全晓洁,邱德峰.论人工智能视域下的课程新形态[J].当代教育科学,2020(06):33-39.（被人大复印资料《教育学》2020年10期全文转载）
6.全晓洁,靳玉乐.从生存到发展:学校课程对传统文化道德价值的继承与超越[J].河北师范大学学报(教育科学版),2019,21(03):104-109.
7.全晓洁,靳玉乐.改革开放40年来我国基础教育课程中道德价值取向的演变及其超越[J].课程.教材.教法,2018,38(03):9-15.
8.全晓洁,靳玉乐.校园欺凌的“道德推脱”溯源及其改进策略[J].中国教育学刊,2017(11):91-96.
9.靳玉乐,全晓洁. “预期课程”框架下的学习机会探析[J]. 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2017(1):115-123.
10.靳玉乐,孟宪云,全晓洁. 从小学社会科课程标准看法治教育[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2017(2):18-23.
11.王牧华,全晓洁.美国研究型大学本科拔尖创新人才培养的模式创新及启示[J].教育研究,2014(12):149-155.
12.伊恩·韦斯特,全晓洁,王牧华. 传统课堂、“开放”课堂与教学技术[J]. 教师教育学报,2016(1):42-55.
13.安东尼·克拉克,全晓洁译.研究型教师教育教育学本科生培养计划的历史分析及启示[J].教师教育学报,2014(5):5-12.
（二）课题主持 1.主持国家社科基金后期资助项目“中小学教科书优秀传统文化道德形象的价值传承研究”（项目编号：20FYB058）
2.主持教育部人文社会科学研究一般项目“‘发展适宜性’视域下儿童教育APP评价指标 体系建构研究”（项目编号：20YJC880076）
3.主持重庆市社会科学规划博士项目“中国优秀传统文化的道德形象及其课程建构”（项目编号：2018BS101）
4.主持重庆师范大学校级基金项目 “信息技术驱动下的教育变革: 逻辑理路、现实挑战与实现路径”（20XWB002）
（三）著作及教科书采编1.《学业负担论纲》第七章，西南师范大学出版社，2017.3
2.《核心素养及其培育》，撰写导论、第一章、第七章，2018.4
3.《新教师的 101 个意外》，全书翻译，西南师范大学出版社，2016.4
4.《综合实践活动评价手册》，第五章，西南师范大学出版社，2017.12
5.《综合实践活动》（修订）小学六年级上册、下册 西南师范大学出版社 2019.2
6. 《综合实践活动》高一下册 西南师范大学出版社 2019.12
六、获奖情况 西南大学优秀博士论文，西南大学，校级，2018年。
重庆市优秀博士毕业论文， 市级，2019年。
七、联系方式 通讯地址：重庆市沙坪坝大学城中路37号重庆师范大学教育科学学院
邮政编码：401331
电子邮箱：@qq.com