教师姓名：黄文红
职称与职务：副教授 硕士生导师 语言文学教研室主任
电子邮箱：huangwh@cfau.edu.cn
学习及工作经历
山东大学外国语学院英语法学双学位 学士学位
清华大学外语学习外国语言学及应用语言学 硕士学位
清华大学外语系外国语言学及应用语言学 博士学位
英国兰卡斯特大学 访学
美国乔治城大学 访学
研究领域
应用语言学；跨文化交际
教授课程
普通语言学、精读、听力、英语阅读与翻译
主要奖项与荣誉
1. 2019年 2019国际英语教育中国大会（TESOL China 2019）论文比赛二等奖
2. 2018年 第十一届中国社会语言学会国际学术研讨会青年学者优秀论文奖
3. 2017年 第八届全国外语院校大学外语教学研讨会论文比赛一等奖
4. 2016年 外交学院院级学术成果（论文类）三等奖
5. 2015年 第六届全国外语院校大学外语教学研讨会论文比赛特等奖
6. 2009年 清华大学清华-东芝之友奖学金
主要社会职务
北京市对外交流与外事管理基地研究员 (2018.3-2020.2)

主要科研成果
教材
1、《电子商务英语》（全国高等教育自学考试指定教材）（第一副主编），2013年，北京：外语教学与研究出版社
2、《全明星英语》立体化教材（学生用书、教师参考书、学习辅导与自测）（第一副主编），2010年，北京：高等教育出版社
论文
1.Understanding the dynamics of motivation for learning Japanese among Chinese learners: An Elicited Metaphor Analysis. Journal of Multilingual and Multicultural Development 2019 (DOI: 10.1080/01434632.2019.1571071)(SSCI一区；A & HCI) (第一作者)
2. Review of “The Routledge Handbook of Language & Intercultural Communication”, Language and Intercultural Communication 2013（13）:3, 360-362. (SSCI；A & HCI) (唯一作者)
3. 外语“学习文化”概念述评，《现代外语》2016年第1期，128-138。（CSSCI）（第一作者）
4. 心理语言学研究中的过去时之争，《外国语》2010年第3期，23-31。（CSSCI，被人大复印报刊资料《语言文字学》全文转载）（第一作者）
5. 中国跨文化敏感度量表的初步构建，《外语教学理论与实践》2017年第2期，92-97。（CSSCI） (唯一作者)
6. 基于自定步速阅读实验的英语关系从句加工研究，《外语电化教学》2013年第5期，30-35。(CSSCI) (唯一作者)
7. 过程性文化教学与跨文化交际能力培养的实证研究，《解放军外国语学院学报》2015年第1期，51-58。（CSSCI扩展版）（唯一作者 迄今已被引用51次）
8. 跨文化交际能力理论模型：中国与西方的对比, 《西安外国语大学学报》2013年第4 期，37-40。(CSSCI扩展版) (唯一作者)
9. 语言理解过程中句法分析的心理语言学研究，《外语与外语教学》2009年第2期，1-5。（CSSCI，被人大复印报刊资料《语言文字学》全文转载）（第二作者）
10. 外语教学理论中国学派建设的基本问题，《外国语文》2018年第1期，134-139。（CSSCI扩展版）（第二作者）
11. An Exploration of Foreign Language Anxiety and English Learning Motivation, Education Research International (2011，Article ID 493167) (第二作者)
12. 外语学习文化概念及对中国特色外语教学理论构建的启示，《大学英语教学与研究》2019年第1期，17-21。（唯一作者）
13. 建设国际交往中心背景下北京市大学生志愿者跨文化交际能力探究，《大学英语教学与研究》2019年第4期 (唯一作者)
14. 外交外事特色院校跨文化交际能力培养探析，载赵进军主编，《外交学院2012年科学周论文集》，北京：世界知识出版社，2013，20-28。（唯一作者）
15. 外交外事特色院校学生中国文化英文表达能力调查，载《外交学院2018年科学周论文集》（第一作者）
16. 大学英语教学中跨文化交际能力培养探析，《大学英语教学与研究》2012年第2期，49-52。（唯一作者）
17. Integration of Subject-verb Agreement and Objective Case in Chinese Learners of English at Different Proficiency Levels, In Lv Zhongshe, Lu Yanbin & Backe Andrew（eds.）Issues in English Language Teaching and Learning at Tertiary Level: Asian Perspectives (pp. 173-182 ). Hong Kong: The Hong Kong Polytechnic University，2013. (唯一作者)
18. Integrating Culture in English Teaching at Tertiary Level, In Lv Zhongshe, Zhang Weimin & Crippen Aaron (eds.) Issues in English Language Teaching and Learning at Tertiary Level (pp. 291-299). Hong Kong: The Hong Kong Polytechnic University, 2012. (唯一作者)
19. 大脑右半球的语言功能研究，载张绍杰主编，《语言学研究新视野：理论与应用》，北京：外语教学与研究出版社，2011，75-84。（第二作者）
20. 整合多媒体技术,深化大学英语教学改革--关于《新时代交互英语-视听说》使用的实证研究,载《全国高校新时代交互英语教学实践经验交流与成果汇编》，北京：清华大学出版社，2009， 58-61。（唯一作者）
科研项目
1、 项目主持人，“我国大学英语学习者学习文化的实证探究及理论阐释”，国家社科基金，青年项目。
2、 项目主持人，“北京市大学生跨文化交际能力现状调查与发展模式探究”，北京市教育科学规划，青年项目。
3、 项目主持人，中央高校基本科研业务费专项资金青年教师科研启动项目
4、 项目主持人，中央高校基本科研业务费专项资金预研项目
5、 项目主持人，清华大学博士生科研创新基金