副教授外国语学院教学副院长办公电话 **电子邮件 marywangna@163.com本科课程 基础外语、数字化英语写作研究生课程 社会语言学科研方向 应用语言学、外语教学、外语教育技术、数字化英语写作教学研究科研业绩论文《大学英语SPOC翻转课堂：一种有效学习模式建构》，《外语电化教学》，2016.03，第一作者；
《基于“SPOC+小课堂”的大学英语翻转课堂教学模式设计研究》，《中国大学教学》，2016.09，第一作者；
《融合信息技术与教育教学,推进以学为本的大学英语教学方式变革》，《大学外语教学研究》，2017，第一作者；
《创新写作教学，体验数字写作》，《中国外语》，2014.03，第一作者；
《基于数字化平台的写作动机与能力实证研究》，《外语电化教学》，2012.05，第一作者；
《数字化写作教学初探：基于“体验英语—写作教学资源现代教育技术平台”》，《现代教育技术》，2014.04，第一作者；
《数字化写作，我们在行动》，《外语电化教学》，2013.03，第一作者；
《数字化写作对大学生产出性词汇发展的作用与影响》，《现代教育技术》，2012.11，第一作者。
《SPOC学习共同体构建探析——以大学英语SPOC翻转课堂教学实践为例》，《西安外国语大学学报》，2017.04，第二作者；
《大学英语新形态一体化教材建设探索与实践——兼析《通用学术英语》的编写理念与特色》，《中国外语》，2017.02，第二作者；
《基于大学英语混合式教学模式的实践共同体探究》，《现代教育技术》，2017.09，第二作者；
《基于SPOC+数字化教学资源平台的翻转课堂教学模式研究——以大学英语为例》，《中国电化教育》，2016.05，第二作者；
《基于数字化学习资源的英语写作能力培养》，《现代教育技术》，2016.05，第二作者；
《数字化英语写作教学对大学生写作影响的实证研究》，《电化教育研究》，2013.01，第二作者；
《基于网络学堂的大学英语写作教学实证研究》，《现代教育技术》，2013.08，第二作者；
《层次化立体交互大学英语教学体系”研究——来自北京科技大学大学英语教学改革实践的报告》，《中国外语》，2009.03，第二作者。
教材《英语（二）自学教程》，外语教学与研究出版社，2013.01，参编。
《大学体验英语视听说教程》（第二版第三册），高等教育出版社，2014.09，副主编。
《通用学术英语》（第一、二册），高等教育出版社，2017.08，主编。
《通用学术英语》（第三册），高等教育出版社，2017.08，编者。
专著《英语写作反馈信息有效性研究》，高等教育出版社，2014.05，独著；
主要教研科研项目1. 2016年度国家社科基金一般项目“大学英语SPOC翻转课堂有效性探索研究”
2. 2016年度北京科技大学重点专项项目“大学英语MOOCS课程建设与应用研究”
3. 2016年度北京科技大学青年教学骨干人才项目“基于MOOC、SPOC在线课程的大学英语翻转课堂教学研究”
4. 北京科技大学“十三五”规划教材立项项目“通用学术英语”
获奖情况1. 2013.11入选北京市青年英才计划
2. 2013.09 荣获北京科技大学外国语学院2012-2013年度先进工作者
3. 2013.08 荣获北京科技大学外国语学院2012年度优秀论文奖
4. 2010.09 荣获北京科技大学外国语学院2009年度科研论文一等奖
5. 2010.04 参加的《当代语言学导论》 荣获北京市精品课程；
6. 2012.5.22 ，参加的《基于国家级精品课程建设的大学英语研究性教学体系的探索与实践》 荣获校级教育教学成果奖特等奖；
7. 2013.09 荣获校级本科教学优秀奖二等奖；
8. 2010.07 参与的《网络与多媒体环境下大学英语研究性教学的探索和实践》 荣获校级教育教学成果奖一等奖；
9. 2013.01 参与的《基于国家级精品课程建设的大学英语研究性教学体系的探索与实践》 荣获北京高校教育教育教学成果奖二等奖。
10. 2015.01负责的《MOOCs时代大学生英语写作能力培养体系探索与实践》获北京科技大学第26届教育教学成果奖一等奖。
11. 入选2016年度北京科技大学“青年教学骨干人才培养计划”。
12. 2016年获北京科技大学先进工作者称号。
13. 2018.05参与的《信息技术与课程教学深度融合的新型大学英语教学体系构建与实践》获北京市高等教育教学成果奖二等奖。