职　　称：教授
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电子邮件：amyliang126@163.com
本科课程：英语文体学
研究生课程：新维多利亚小说；文学文体学；语言学与文学交叉研究
科研方向：英国当代历史小说；新维多利亚小说；文体学；认知诗学
社会职务：
　　　　　　　 中国认知诗学与认知文学研究会常务理事
　　　　　　　 中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会理事
　　　　　　　 中国修辞学会文体学研究会理事
　　　　　　　 中国先秦学会国学双语研究会常务理事
科研业绩：论文：
1. Different Conceptual Blending with Different Cultural Frames: Goldblatt’s (Mis-)Construal of Mo Yan’s Metaphor in Big Breasts and Wide Hips)，Comparative Literature Studies，2017.01，（A&HCI）独著；
2. Chinese Metafiction in the Context of Globalization: Strategies and Typology, Modern Fiction Studies，2016.01，（A&HCI）独著；
3. Book Review on Style and Rhetoric of Short Narrative Fiction: Covert Progressions Behind Overt Plots by Dan Shen, Language and Literature，2014.01，（SSCI）独著；
4. “Capturing the Universality and Specificity of Chinese Conceptual Metaphors of Time in English Translation”，Norwich Papers--Translation and Intuition, 2011，Vol. 19. 独著；
5. Metaphor Translation and the Translator as Writer. Norwich Papers--Studies in Translation, 2007，Vol. 15.独著；
6. 《图形/背景认知理论与文学批评实践》，《山东外语教学》，待发，（中文核心）独著；
7. 《现实主义抑或后现代主义？—<赎罪>的编史元小说元素探析》，《国外文学》，2018.01，（CSSCI）独著；
8. 《“真实”与“虚构”之外：<法国中尉的女人>的可能世界真值》，《当代外国文学》，2017.02，（CSSCI）独著；
9. 《英国元小说中的概念空间冲突—以两部新维多利亚小说为例》，《外国语文》，（中文核心）2015.04，独著；
10. 《英语写作思维的认知型多模态培养模式》，《外语电化教学》，2015.01，（CSSCI）独著；
11. 《多模态隐喻在英语写作教学中的应用》，《外语研究》，2013.05，（中文核心）独著；
12. 《美方朝核报道中隐、转喻互动下的权力建构》，《美国问题研究》，2013.02，（CSSCI）独著；
13. 《<丰乳肥臀>中主题意象的翻译—论葛浩文对概念隐喻的英译》，《外国语文》，2013.05，（中文核心）独著；
14. 《中英文时空概念隐喻表现形式的异同》，《山东外语教学》，2012.03，（中文核心）独著；
15. 《时间是一个房间—〈法国中尉的女人〉中时间概念隐喻的认知解读》，《外国语文》2011.01，（中文核心）独著；
16. 《关于文本世界的界定标准》，《中国外语》2009. 06，（CSSCI）第一作者；
17. 《许渊冲对古诗词中名词并置现象的英译手段探析》，《广东开放大学学报》，2017.10， 第二作者；
18. 《指示符到象征符——从寓旨转变看<桃花扇>中“扇”的符号功能》, 江西广播电视大学学报，2017.09，第二作者；
19. 《多模态颜色词认知与英语说明文写作教学》，《北京科技大学学报》，2016.10，第一作者；
20. 《逆写小说中的概念整合——<藻海无边>对“疯女人”的改写重塑》,《外语学界》，2016.06，第一作者；
21. 《创新能力培养与<学术英语读写教程>编写》, 《当代外语教育》，2016.06，第一作者；
22. 《“中国梦”在中外媒体间的多模态隐喻构建》，《北京科技大学学报》，2014.06，第一作者；
23. 《认知诗学隐喻观的理论内涵与实践外延》，《认知诗学》，2014.01，独著；
24. 《亚里士多德与莱考夫对隐喻本质的不同认识》，《外语学界》，2013.03，独著；
25. A Distorted World in a Distorted Mind—The Mind Style of Rosa in Cynthia Ozick’s “The Shawl”.《文体学：中国与世界同步》外语教学与研究出版社, 2008.10，独著；
26. 《从交际失败个案看合作原则与礼貌原则的解释性》，《国际关系学院学报》2006.05，独著；
27.《从女主人公的性格矛盾看<傲慢与偏见>的自我解构》，《天津外国语学院学报》2006.01，独著；
28.《以学科互动的观点定位“阅读与写作”课程》，《国际关系学院学报》，2005.04，独著；
29.《英语阅读能力培养机制研究》，《国际关系学院学报》，2003.05，独著；
30. 《大学生英语阅读障碍成因及应对》，《国际关系学院学报》，2003.02，独著；
31. 《大学英语泛读课程释义与设计》，见：《大学英语教学研究》.上海：上海外语教育出版社，2000，独著；
32. 《<白象似的山丘>的外视角叙事模式》，《国际关系学院学报》，1999.04，独著；
33. 《国外主要外语教学法及其实践效果的比较研究》，《国际关系学院学报》，1997.04，独著。
专著：
1.《彻底改变思维的英文写作法》，北京师范大学出版社，即将出版，第一作者；
2.《奥斯汀生活智慧：〈理智与情感〉解读》，商务印书馆，即将出版，第一作者；
3.《叙述者的元小说操控：〈法国中尉的女人〉的认知诗学研究》，北京大学出版社，2012.03，独著。
教材：
1.《学术英语读写教程》（上、下），高等教育出版社，2014.07，独著；
2.《全新英语读写一体化教程—阅读与写作》（上、下、教师用书），北航出版社，2008.04，第一作者。
线上课程：
1.《理智与情感》的生活智慧——英国文学名著多维导读（注：中国大学慕课网）
2. 简·奥斯汀经典原著讲读 （注：喜马拉雅精品课）
3. 读人文经典提升创新思维 （注：喜马拉雅课程）
项目：
1. 国家社科基金项目“英国编史元小说的可能世界研究”（项目编号：16BWW010），2016年至今，主持人；
2. 教育部人文社会科学基金项目“叙事语篇‘视角’的认知诗学研究”（编号: 13YJA740082），2013-2016，参与人；
3. 北京市教育委员会，“基于认知理论、以‘创新能力’培养为导向的公外英语课程教学模式改革”，（项目编号：2014-MS089），2014-2016，主持人；
4. 北京科技大学基本科研业务费资助，“《理智与情感》多维解读以及英国编史元小说研究”，2019至今，主持人；
5. 北京科技大学2019年度文化建设项目，“外院·文理融合“人文思政阅读坊”建设”， 2019至今，参与人；
6. 中央高校基本科研业务费，“认知视域下英语作文思维的评改路径研究”， 2017-2018，主持人；
7. 中央高校基本科研业务费，“全球化语境下中英后现代元小说比较研究”,2015-2016，主持人；
8. 中央高校基本科研业务费，“认知型英语阅读与写作”，2014-2015，主持人；
9. 中央高校基本科研业务费，“认知型英语阅读与写作词汇篇”， 2013-2014，主持人；
10. 国际关系学院校级项目，“叙述者的元小说操控--《法国中尉的女人》的认知诗学研究”，2012-2013，主持人；
11. 国际关系学院校级项目，“时间空间化—后现代元小说中的隐喻模式”，2011-2012，主持人；
12. 国际关系学院科研项目，“全新英语读写一体化”，2001-2003，主持人。
获奖情况：
1. 2017年北京市高等教育教学成果二等奖
2. 2016年北京市教学名师奖
3. 2016年北京市高等教育教学改革项目评审优秀
4. 2017年度主管部特级人才一等奖
5. 2016年度国际关系学院师德先锋奖
6. 2016年国际关系学院教学名师奖
7. 2016年国际关系学院先进工作者
8. 2014年国际关系学院科研突出人才奖
9. 2013年度主管部特级人才二等奖
10. 2011年国际关系学院优秀教学成果一等奖
11. 2006年国际关系学院最受学生欢迎十门课奖