会议伊始，梅夏英院长指出，在深入学习贯彻落实党的十九届六中全会之际，召开这样一次集体备课会具有重要意义。《普通高等学校宪法学教学重点指南》的颁布充分体现了教育部对宪法学教学工作的重视。贸大法学院的宪法学教学与科研必须坚持以习近平法治思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循指南的精神和要求，科学合理地设计教学方案。
李欢欢书记指出，宪法学既是法学专业核心课程，也是法学本科新生首先接触到的专业课，具有重要地位。教学指南对宪法学课程的教学思路、内容等作出了系统性指导，授课教师应当认真学习，细致研读。要将社会主义核心价值观贯穿授课的各个环节，坚持立德树人的根本任务，深入推进习近平法治思想进课堂、进教材、进头脑，推动贸大法学院培养高素质法治人才的目标得到有效落实。
备课会上，宪法与行政法学系的各位教授依次畅谈了学习《普通高等学校宪法学教学重点指南》的心得体会。
李卫刚教授表示，此次由教育部针对宪法学学科的教学工作印发专门文件，是宪法教育史上的重大事件，值得高度重视。作为一名承担宪法学教学工作二十余年的教师，要积极学习指南内容，使教育教学与新时代的要求相适应；作为宪法发展的见证人，要认真参与、感受、记录这一过程，努力向世界讲好中国宪法故事和宪法精神。
郑海平副教授结合自己的研究方向，对指南中的“以我为主、为我所用”进行了阐释，表示宪法学教学中对国外法治文明成果的介绍要审慎、辩证，既要注重分析借鉴，也要全面介绍其所存在的问题。在教学方法上，要增加对宪法本文和宪法实践的重视，要避免“灌输式”的教学，发挥学生主动性，积极引导学生参与到学习当中。
孔祥稳助理教授从立场、内容、方法三个方面分享了学习体会。他认为，在立场上，教学指南明确了坚定宪法自信这一核心立场，要求通过阐释我国宪法的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑来树立学生对宪法及宪法所确认的中国特色社会主义制度的自信；在内容上，教学指南对国家制度、宪法实施等内容的强调有助于从理论和实践上更好理解中国特色社会主义制度的宪法表达，展现我国宪法实施的重大成就；在方法上，指南强调要运用马克思主义立场观点方法，使学生树立科学的宪法观，更好体会宪法的原理和精神。
满艺姗助理教授认为教学指南强调了对中国特色社会主义法治理论的讲授，作为一名即将开设本科宪法课程的新进教师，尤其强调教师应当以习近平法治思想为指导，结合中国宪法的实践来阐释中国宪法的理念和价值。同时，她还强调了在教学中关注宪法文本的重要性，希望能够在今后的课程中展现我国宪法的发展历程及其背后的逻辑。
郑雅方教授对前面老师的发言给予了肯定，并针对宪法学课程内容的拓展与深化，她着重强调了《指南》中提到的政治与法治的关系，党的领导与宪法、法治的关系，改革与宪法、法治的关系，依法治国与以德治国的关系、秩序与活力的关系、国家治理体系和治理能力与宪法、法治的关系，认为应当将对这些重大命题的阐释以适当方式融入到教学方案中，向学生讲清楚这些重大理论命题背后的深刻思想的学理基础，加深学生对我国宪法和法律制度的宏观把握和整体理解。
王敬波副校长多年从事宪法学与行政法学的教学与研究工作，她对本次集体备课会予以充分肯定，并从推进课程思政建设的角度出发，对法学院的课程建设提出了重要建议和殷切期望。王敬波指出，《普通高等学校宪法学教学重点指南》是国家教育部门落实习近平法治思想的重要举措，是推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑的具体抓手。宪法作为每一个法学生走进法学殿堂接触到的第一门课程，恰如衣领上的第一颗扣子，帮助法学学子系好“第一颗扣子”是老师们义不容辞的责任。法学院的教师应当充分关注指南所提出的新内容、新范畴，推动宪法学的教学研究不断深化拓展，并以宪法学等课程的建设为基础，打造一批高质量的课程思政示范性课程。
与会教师一致表示，本次集体备课会对于教学工作有很大启发。未来将以习近平法治思想为指导，认真学习和领会教学指南的精神与内容，不断磨砺教学技能，提高教学水平，更好实现立德树人这一根本任务。
