计算机学科科学与工程复合人才培养模型探索 余春艳;叶东毅; 1:福州大学数学与计算机科学学院 摘要(Abstract)：
针对计算机学科发展和IT产业发展融合度日益紧密的趋势,深入分析计算机学科研究生教育的特点和产学需求,提出计算机学科科学与工程复合人才培养模型。
关键词(KeyWords)： 产学融合;;科学素养;;工程素养;;人才培养模型;;复合培养
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 福州大学“211工程”三期重点学科研究生教育管理项目(福大研[2009]25号)
作者(Author): 余春艳;叶东毅;
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参考文献(References)： [1]叶东毅,余春艳.计算机学科工程研究型全日制硕士研究生培养模式的探索[J].计算机教育,2009(16):73-76.[2]叶东毅,余春艳.学术型计算机专业硕士研究生工程能力培养研究[J].计算机教育,2012(4):4-8.[3]秦发兰,陈新忠,汪华.关于全日制专业学位研究生特色化培养的思考[J].中国高教研究,2012(4):56-60.[4]蒋宗礼.计算机类专业人才专业能力构成与培养[J].中国大学教学,2011(10):11-14.[5]宋跃,谭爱群.构建三位一体的教学体系,提高学生的实践创新能力[J].实验技术与管理,2010(3):15-18.
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计算机学科科学与工程复合人才培养模型探索
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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