数据结构课程设计教学中体现以人为本的理念
王从银;何迎生;蒋效会; 1:吉首大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

针对数据结构课程设计教学中存在的问题,提出以人为本的工作原则,探讨教学过程的组织和实施方案。

关键词(KeyWords)： 数据结构;;课程设计;;以人为本

Abstract:

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基金项目(Foundation): 吉首大学2010年度校级教改项目(吉首大学教通[2010]62号)

作者(Author): 王从银;何迎生;蒋效会;

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参考文献(References)： [1]李治军,廖明宏,张岩.数据结构与算法课程设计教学模式的探讨[J].计算机教育,2006(2):54-56.[2]李英梅,夏伟宁,邢恺.“数据结构”课程设计教学过程的研究与实践[J].计算机教育,2009(5):68-69.[3]庞晓琼.案例驱动的数据结构课程设计教学改革实践[J].计算机教育,2009(1):53-64.[4]姜雪茸.任务驱动教学模式探究[J].兰州教育学院学报,2013(1):147-148.[5]唐轶媛,蒋荣萍,周卫.项目驱动式教学在数据结构课程设计中的应用[J].轻工科技,2013(1):137-141.[6]张亚平.“C程序设计”体现以人为本的教育理念[J].计算机教育,2009(12):22-23.[7]徐福元,张影,胡宇博.以人为本是提高教学质量的关键[J].吉林工程技术师范学院报,2011(10):34-35.


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