竞争激励法对高职学生自主学习能力培养的作用 梁慧娜; 1:广东农工商职业技术学院计算机系 摘要(Abstract)：
针对高职院校学生学习缺乏主动性和课堂问题较多的情况,提出在课堂上运用竞争激励法进行教学,阐述该教学法在Excel高级应用课程中的教学实践,指出该教学法能很好地调动学生学习积极性,激发学习兴趣,减少各种课堂问题,对学生自主学习能力的培养有较大作用。
关键词(KeyWords)： 自主学习;;竞争激励;;高职教育;;课堂教学
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作者(Author): 梁慧娜;
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参考文献(References)： [1]李自璋.高职课堂问题行为成因及对策[J].职业教育研究,2012(5):147-148.[2]傅伟,涂刚,高海侠,等.高职院校大学生自主学习能力培养模式研究[J].职业技术,2011(8):17-18.[3]李鲁宁.浅谈大学生自主学习能力培养[J].四川职业技术学院学报,2011(1):77-79.[4]孙洁.激励教学法在IT专业课双语教学中的应用[J].计算机教育,2007(23):31-32.
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竞争激励法对高职学生自主学习能力培养的作用
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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