编译原理课程教学改革研究
Research and Practice of the Teaching Method of Compiler Principles 柴艳妹;马燕林; 1:中央财经大学信息学院 摘要(Abstract)：

针对编译原理教学过程中"教难、学难、实践更难"的现状,本文从激发学生兴趣、培养学生专业素质和提高学生动手能力三个方面入手,研究并提出了一系列教学改革的具体步骤和方法。实践证明,这些方法在改善教学质量方面达到了预期的目的。

关键词(KeyWords)： 编译原理;;思维训练;;素质培养;;教学实践

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Keywords:

基金项目(Foundation): 中央财经大学‘211工程’三期(CUFEXX2011-3-1);中央财经大学精品实验课程;中央财经大学科研创新团队支持计划;;“中财121人才工程青年博士发展基金”项目(QBJGL201005)

作者(Author): 柴艳妹;马燕林;

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参考文献(References)： [1]蒋宗礼.“编译原理”课程与专业能力培养[J].计算机教育,2009(21):4-6.[2]刘艳.计算机兴趣教学定位[J].黑龙江科技信息,2008(10):128.[3]何炎祥,李飞,李宁,等.编译原理[M].2版.武汉:武汉大学出版社,2007:6-8.[4]徐振强,侯惠芳.“编译原理”课程的研讨式教学初探[J].计算机教育,2010(3):33-35.[5]贺汛,吴春寒.编译原理教学中创造性思维能力的培养[J].计算机时代,2010(4):54-58.


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