操作系统教学探索及其在嵌入式教学中的实践
Probing into the Teaching of Operating System and Its Embedded Teaching Practice 王宇英;谷建华;周兴社; 1:西北工业大学计算机学院 摘要(Abstract)：

分析目前操作系统教学中存在的普遍问题,提出一种"三分四阶两依托"的差异化教学法。它将教学过程分为教学环节、实践环节和考评环节三个部分,每个部分采用渐进式的四个阶段教学,并依托学校的创新实验室和嵌入式技术重点实验室,开展嵌入式操作系统方面的创新项目探索,取得较好的教学效果。

关键词(KeyWords)： 操作系统;;教学;;嵌入式;;实践

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作者(Author): 王宇英;谷建华;周兴社;

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参考文献(References)： [1]于红,何南,冯艳红,等.在操作系统课程教学中培养学生创新能力[J].计算机教育,2010(6):12-14.[2]林耀海,程丽,孙奇燕.着眼嵌入式发展的操作系统教学探讨[J].计算机教育,2010(24):86-89.[3]王苏峰,宁洪,陆洪毅,等.嵌入式系统课程体系及其创新实践的探索[J].计算机教育,2010(7):45-48.[4]蒲勇,周兴社,王宇英,等.实时嵌入式开放标准平台T-Engine及其应用[J].计算机工程,2008,34(18):257-259.


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