论“双主”在离散数学教学过程中的作用Research on Teachers Guiding Role and Students' Active Role in Discrete Mathematics Teaching 薛占熬;肖运花;杜浩翠;齐歌; 1:河南师范大学计算机与信息技术学院 摘要(Abstract):
文章针对离散数学的特点,阐述离散数学教学过程中"双主"作用的必要性,论述"双主"作用的关系,给出实施"双主"教学的具体措施。在离散数学的"双主"教学过程中,既要充分发挥教师的主导作用,又要真正确立学生的主体地位,将教师的主导作用和学生的主体作用相结合并相互促进,这样才能更好地完成教学任务、提高教学效果、培养学生的能力。
关键词(KeyWords): 离散数学;;主导作用;;主体作用
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 河南师范大学高等教育教学改革研究项目(2009046)
作者(Author): 薛占熬;肖运花;杜浩翠;齐歌;
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参考文献(References): [1]左孝凌,李为鑑,刘永才.离散数学[M].上海:上海科学技术文献出版社,1982.[2]罗玲红.如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用[J].体育文化导刊,2003(8):51-52.[3]郭信卫,王政国.浅谈“双主建构”在计算机教学中的应用[J].中国职业技术教育,2004(19):43-44.[4]马素荣.在语文探究式教学中教师应发挥主导作用[J].中国教育学刊,2007(6):63-65.[5]尹玖红.再论学生主体作用的含义、确立与发挥[J].教学与管理,2007(8):59-60.[6]王冰.浅谈教师在探究教学中的作用[J].大连教育学院学报,2004(9):47.[7]王海英,邢廷延,游春光.从杨辉三角形的推广谈高等数学教学中的举一反三[J].菏泽学院学报,2009,31(5):118-120.[8]杨建平,张秋艳.构建以学生为主体的新型体育教学模式[J].武汉体育学院学报,2007(8):84-86.
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论“双主”在离散数学教学过程中的作用
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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