人工智能导论课大作业设置探讨
Exploration on Project Design in Introduction to Artificial Intelligence 黄宇;马少平; 1:北京交通大学计算机与信息技术学院 2:清华大学计算机科学与技术系 摘要(Abstract)：

大作业的设置对学生深入理解课程内容,提高求解问题的能力具有很大的帮助。文章在笔者多年从事人工智能教学的基础上,探讨人工智能导论课的大作业设置问题,提出大作业应具备的基本条件,说明选择四子棋作为大作业的理由,给出四子棋大作业的评分规则,并对学生的大作业总体情况进行分析,验证选择四子棋作为大作业题目的合理性。

关键词(KeyWords)： 人工智能;;作业;;博弈

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作者(Author): 黄宇;马少平;

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参考文献(References)： [1]吴文虎.精心铸精品理念须先行[J].计算机教育,2008(13):46-49.[2]张彦航,孙大烈,战德臣.通过大作业促进大学计算机基础课程教学[J].计算机教育,2007(7):24-26.[3]马少平,朱小燕.人工智能[M].北京:清华大学出版社,2004.[4]应宏,刘福明,熊江,等.计算机课程作业改革的实践探索[J].计算机教育,2009(2):47-48.


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