IT人才教育中的人文素质培养
Training of Human Art for IT Education in Chinese Colleges 冯继宣; 1:浙江万里学院计算机与信息学院 摘要(Abstract)：

根据目前校园里的一些现象,分析IT专业培养过程中人文教育内容和方法的缺失,提出树立"不教示教"为核心的人文素质教育理念。阐述以走出校园,业余兼职,走进企业,走进社区等多种形式来塑造IT专业学生人文品质的方法。这种方法在实践中取得良好成效。

关键词(KeyWords)： 人文素质;;渗透式教育法;;思维方式培养;;IT人才教育

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作者(Author): 冯继宣;

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参考文献(References)： [1]查建中,何永汕.中国工程教育改革三大战略[M].北京:北京理工大学出版社,2009. [2]龚志宏.西方高校渗透式道德教育及其启示[J].探索,2006(2):139-141. [3]郭斌.通识教育师生谈(14):名著工程与美国的通识教育[EB/OL].(2007-05-18)[2010-09-16].http://www.fudan.edu. cn/tsjy/article.php?id=120. [4]Terrell Ward Bynum,Simon Rogerson.Computer Ethics and Professional Responsibility[M].Wiley-Blackwell,2003. [5]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)[M].北京:高等教育出版社,2006:130-147. [6]Anderson,Ronald E,D Johnson,et al.ACM Code of Ethics and Professional Conduct[J].Communications of the ACM, 1992(35):94-99.


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