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信息类技术专业课程设置分析与实现——以“司法信息技术”专业建设为例

清华大学 辅仁网/2017-07-08

信息类技术专业课程设置分析与实现——以“司法信息技术”专业建设为例
Information Class Technology Curriculum Setting Analysis and Implementation——Take the Judicial Information Technology Construction as an Example 陈晓明; 1:广东司法警官职业学院信息管理系 摘要(Abstract):

信息类技术专业是计算机技术与职业岗位结合的具有时代特点的新兴专业,其课程设置存在针对性和适应性等诸多矛盾,处在不断调整、探索中。文章以司法信息技术专业为例,针对该类课程设置中存在的问题,分析处理策略,结合岗位发展需求,系统地对高职课程设置进行了研究,提出司法信息技术专业课程设置构建方案以及相关的实现措施。

关键词(KeyWords): 司法信息技术;;课程设置;;因素;;构建

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈晓明;

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参考文献(References): [1]刘春生,徐长发.职业教育学[M].北京:教育科学出版社,2002:69-78.[2]曾青松.高职院校计算机专业课程设置探讨[J].计算机教育,2009(22):12-13.[3]包剑.高等职业教育课程设置研究[J/OL].中国科技论文在线,2009(4):2-3.[2010-01-01].http://www.paper.edu.cn/.[4]金荣,谢振江.警学结合、校警合作人才培养模式的研究[J].黑龙江高教研究,2007(8):172.[5]李建敏,陈晓明.高职院校司法信息技术专业设置探析[J].高校教育研究,2009(5):251-253.[6]陈智俐.高职高专计算机网络技术专业课程设置的探讨[J].职业圈,2007(11):186.


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