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计算机学科教师实践能力发展探究

清华大学 辅仁网/2017-07-08

计算机学科教师实践能力发展探究
Study on the Practical Ability Development of Teacher for Computer Disciplines 张仰森;杨大利;路旭强; 1:北京信息科技大学计算机学院 摘要(Abstract):

本文根据计算机学科的特点以及培养应用型人才对专业教师工程实践能力的要求,阐述了新形势下提高教师工程实践能力的意义。在分析了计算机专业教师在实践能力方面的现状和问题之后,文章依据系统思考模式的思想,提出发展和提高专业教师实践动手能力的途径和措施,比如改善教师的组成结构、减少不必要的评比与考核等。这些改革的目标是建设一支既具有较高文化素质、业务技能素质,又具有较强动手实践能力的专业教师队伍。

关键词(KeyWords): 计算机学科;;专业教师;;实践能力;;专业素质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京信息科技大学2009年度高教研究课题资助(2009GJZD07)

作者(Author): 张仰森;杨大利;路旭强;

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参考文献(References): [1]韩世洪.论工科专业教师的工程实践能力建设[J].武汉科技学院学报,2008,21(1):85-88.[2]魏祥迁,朱红.论建构主义教学观与教学改革[J].中国成人教育,2004(8):53-54.[3]佚名.美国教师专业发展的新理念及实践案例分析[EB/OL].[2008-12-04].http://www.studa.net/Education/081204.[4]陈昌辉,肖丹.高校应用学科教师,提升实践能力迫在眉睫[J].教育与职业,2007(9):85-86.[5]周建平.大学实践教学的变革:情境学习理论的视角[J].高教探索,2009(4):80-83.


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