对IT应用型人才能力培养的解读
Reinterpretation of Cultivating Competencies of IT Application-oriented Graduates 李劲东;冯继宣; 1:浙江万里学院商学院 2:浙江万里学院计算机系 摘要(Abstract)：

本文依据ACM和我国计算机科学与技术教学指导委员会出版的《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》,探讨了IT应用型人才应具有专业工作能力、职业发展能力、社会责任承担能力与国际化合作发展能力等四个层面,并从社会责任的视角分析了普及计算机伦理教育对培养IT人才具有上述四项能力的重要意义。

关键词(KeyWords)： 专业规范;;职业伦理守则;;计算机伦理教育;;社会责任

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李劲东;冯继宣;

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参考文献(References)： [1]通识教育师生谈(14):名著工程与美国的通识教育[EB/OL].(2007-05-18)[2009-9-16].http://www.fudan.edu.cn/tsjy/article.php·id=120.[2]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)[M].北京:高等教育出版社,2006.[3]美国计算机协会(ACM)伦理与职业行为规范[J].ACM通讯,1993,36(2):100—105[4]查建中,何永汕.中国工程教育改革三大战略[M].北京:北京理工大学出版社,2009.


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