计算机专业实验考核方式初探Discussion of Examination Methods of Experiment about Computer Specialty 张舸;刘利强;周细义; 1:湖南理工学院计算机与信息工程系 摘要(Abstract):
实验教学通过实验环节加强系统的实践训练,提高学生综合分析与解决实际问题的能力,是高等教育不可缺少的一环。合适的考核方式对评价和提高学生的动手能力有不可替代的作用,对实验教学有普遍的指导意义。本文分析计算机科学与技术专业的实验开设情况,通过对平时实验成绩、实验成绩构成、实验考试方式三个方面进行改革,确立计算机专业通用性的实验考核方式,取得了一定成效。
关键词(KeyWords): 实验教学;;实验考核;;实验成绩;;动手能力
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2007]230号);;湖南理工学院教研教改课题项目(2008D01)
作者(Author): 张舸;刘利强;周细义;
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参考文献(References): [1]邹长明,于群英,李孝良,等.改革实验考核方式的实践与成效[J].安徽农学通报,2007,13(19):331-332.[2]王勇,宋万年.改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力[J].实验技术与管理,2006,23(4):105-107.[3]曾明荣.改善实验条件,完善考核制度,实现师生互动——探讨提高学生创新能力的途径与方法[J].实验技术与管理,2007,24(10):143-147.[4]孙连荣.高校实验教学模式的研究与探索[J].实验室研究与探索,2003,22(1):4-5,12.[5]赵文敏,胡华,周怡.开放实验教学模式的研究与探讨[J].实验室研究与探索,2006,25(9):1116-1118,1136.[6]凌亚文,华中文,张爱萍,等.开放实验室的实践和思考[J].实验室研究与探索,2006,15(5):672-673.
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计算机专业实验考核方式初探
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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