成教本科计算机专业毕业设计指导方法的探讨与实践
杨若瑜;朱怀宏; 1:南京大学计算机科学与技术系 摘要(Abstract)：

成教本科计算机专业的学生供职于各行各业,专业背景也有诸多差别。因此,我们根据每个学生的实际情况,帮助其选择合适的毕业设计内容,做到既能够体现理论学习成果,又利于发挥学生在各自工作中所积累的经验型知识的作用,增强实践能力,同时还照顾到学生的工作生活状况。最终总结出"以导向性为核心,强调针对性和层次性"的思路,将毕业设计指导工作划分为几个阶段进行重点不同的分工,在多年实践中收到了良好的效果。

关键词(KeyWords)： 毕业设计;;成人教育;;计算机

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基金项目(Foundation): 江苏省成人高等教育特色专业建设项目(江苏省教育厅文件(苏教高【2009】19号)

作者(Author): 杨若瑜;朱怀宏;

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参考文献(References)： [1]叶忠海.现代成人教育研究:历程和进展特点[J].湖南师范大学教育科学学报,2008,7(6):91-93.[2]许小重.成人本科计算机基础教育的思路与方法[J].中国成人教育,2008,11(22):156-157.[3]闫冰,刘影.加强成人教育实践教学的基本途径[J].长春工业大学学报:高教研究版,2006,27(3):71-72.[4]刘华.成人高等教育毕业设计(论文)质量监控研究[J].高教论坛,2007,8(4):166-168.[5]高尚.计算机专业成人教育毕业设计改革[J].继续教育研究,2007(5):70-71.


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