利用思维导图改进高职计算机文化基础课教学
张建明; 1:东营职业学院 摘要(Abstract)：

本文分析了高职院校计算机文化基础课在教与学方面的问题,介绍了思维导图理论及其教学优势。结合计算机文化基础课实例,说明了思维导图在辅助教学中的重要作用。

关键词(KeyWords)： 职业教育;;计算机文化基础;;思维导图

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作者(Author): 张建明;

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参考文献(References)： [1]托尼-巴赞.思维导图——放射性思维[M].李斯,译.北京:作家出版社,1999.[2]韩振国.宏观着眼微观入手——利用思维导图上好复习课[J].中国电化教育,2004(8).[3]王延,陈江.思维导图在高校教师教育技术培训中的应用[J].镇江高专学报,2005(2).[4]阳燚.和大师面对面感受Tony Buzan先生的思维导图[J].信息技术教育,2005(10).[5]侯玉田.思维导图与外化潜能[J].现代中小学教育,2001(11).[6]向冬梅,孙冲武.将思维导图应用于生成学习的探讨[J].网络科技时代,2007(8).


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