互联网+环境下混合型教学的教学设计研究
THE REASEARCH ON INSTRUCTION DESIGN FOR BLENDED LEARNING IN INTERNET+ENVIRONMENT 张睿;王祖源;徐小凤; 1:同济大学物理科学与工程学院 摘要(Abstract)：

本文结合近年来同济大学大学物理课程混合型教学的试点工作,从教学设计的角度探讨了互联网+环境下影响混合型教学效果的各种因素.通过教学实践,我们认识到课堂氛围、学习共同体构成以及课程内容的设计是混合型教学设计的重要组成部分.根据这一原则,我们针对大学物理课程开展了相关的混合型教学的教学设计与教学实践活动,从实践的效果上看,混合型教学的教学方式得到了多数学生的认可,学生的学习成绩也得到了提高,协作沟通的能力也得到了加强.

关键词(KeyWords)： 互联网+;;混合型教学;;教学设计

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作者(Author): 张睿;王祖源;徐小凤;

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参考文献(References)： [1]Stecher B M,Hamilton L S.Measuring hard-to-measure student competencies[M].Santa Monica,CA:RAND Corporation,2014.
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