基础物理实验教学中“先行组织者”策略的应用探析
APPLICATION ANALYSIS OF THE “ADVANCE ORGANIZER” STRATEGY IN BASIC PHYSICS EXPERIMENTAL TEACHING 董小燕;龚斌; 1:南通大学理学院 摘要(Abstract)：

文章在分析传统物理实验教学方法优缺点的基础上,明确提出了"先行组织者"教学策略的概念及理论,接着以具体的实验为例,研究了"先行组织者"教学策略在大学基础物理实验中的实践应用,并调查分析了"先行组织者"教学策略的正确运用对学习者的认知结构和学习效果的积极影响.结果显示,恰当、适时地应用"先行组织者"教学策略能够有效加强学生对实验知识的全面掌握,培养学生科学的创新思维,促进基础物理实验教学的变革和发展.

关键词(KeyWords)： 先行组织者;;教学策略;;基础物理实验

Abstract:

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基金项目(Foundation): 江苏省高校自然科学研究面上项目(13KJB140013);;南通大学理学院教学研究课题(1301)

作者(Author): 董小燕;龚斌;

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