探究性教学情景下的大学物理课堂评估策略
CLASSROOM ASSESSMENT STRATEGY BASE ON INQUIRY TEACHING FOR UNIVERSITY PHYSICS 段志刚;李清玉;王晓艳;曾凌云; 1:西南林业大学理学院 摘要(Abstract)：

为了评估大学物理探究性教学情景下的学生综合素质,本文作者研究课堂评估法在探究性课题教学过程中各阶段的实施策略,并进行相应教学实验,得出针对大学物理探究性教学情景下的课堂评估实施原则、方式、标准.实践表明课堂评估法与探究性教学实现了有机融合,促进了学生综合素质的提高,是一种行之有效的评估学生综合素质的教学评价方法.

关键词(KeyWords)： 素质教育;;探究性教学;;课堂评估法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 云南省教育规划课题(GY09009)

作者(Author): 段志刚;李清玉;王晓艳;曾凌云;

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