浅谈军校大学物理分层教学法 张岩; 1:信息工程大学 摘要(Abstract)：
本文针对士官学员基础较差、层次参差不齐等特点,在其大学物理的教学中实施了分层教学法.分层教学法主要包括教学对象分层、教学目标分层、教学过程分层和考核评价分层四个环节.教学实践表明,该种教学方法能够激发学员的学习热情和潜能,同时有利于提高学员的综合素质.
关键词(KeyWords)： 因材施教;;分层次教学;;教学改革
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作者(Author): 张岩;
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参考文献(References)： [1]陈中银.分层次教学在大学相关专业中的应用研究[J].科教文化,2010,(2)
[2]牛晓飞,彭振生.大学物理分层次教学中的学生评价[J].宿州学院学报,2010,(05)
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浅谈军校大学物理分层教学法
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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