物理学:登攀之旅、心灵之路 周兵; 1:徐州建筑职业技术学院基础部 江苏徐州221008 摘要(Abstract)：
物理学不是概念、原理与规律的简单堆砌,而是知识、方法与价值观的统一.当前,提升学生的科学素养已成为科学教育的全新价值取向.教学实践中,应注重以物理学的重要发现为线索,向学生展示知识生动的发生和发展过程,以实现历史的和逻辑的辩证统一.从而引领学生去感悟科学的真谛,去体验科学家追求真知的精彩人生.
关键词(KeyWords)： 物理学;;探索之旅;;科学人生;;教学创新
Abstract:
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作者(Author): 周兵;
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参考文献(References)： [1]李艳平,刘树勇.科学的遗憾.北京:科学出版社,1998.104
[2]王世平.科学的争论.北京:科学出版社,1998.93
[3]爱因斯坦文集第一卷.北京:商务印书馆,1975.586
[4]陈衡.科学技术研究方法导论.河北教育出版社,1991.124
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物理学:登攀之旅、心灵之路
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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