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利用心理学原理对小学生进行正确激励
文献类型：期刊
期刊名称：赤子
年：2019
期：19
页码：136-137
ISSN：1671-6035
关键词：心理学原理;小学教育;激励策略
链接地址：http://d.oldg.wanfangdata.com.cn/Periodical_chz201919120.aspx
摘要：在儿童成长过程中,他们汲取经验的主要场所便是学校,学校经验对他们的生活与学习都会产生很大的影响,进而为他们以后的发展奠定基础.所以,在小学教育中,教师需要切实有效的方法来督促学生的进步,这其中不可缺少的就是对学生进行激励,从而激发他们最大的能量,最大的潜力,实现最好的发展,从而使得小学生的好奇心能够变得愈加强盛,进而促使他们对一些未知事物展开探究与摸索.经过如此有效的引导与激励,学生便会在激发兴趣之后,对自身个体需求的差异性进行有效的把握,从而使得最终的学习效果超过预期.
百度学术：利用心理学原理对小学生进行正确激励
语言：中文
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