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从补偿性公平到多样性倡导:我国少数民族高考优惠政策的价值反思与重构
外文标题：From Compensatory Fairness to Diversity Advocacy:The Value Reflection and Reconstruction on the Preferential Policy of College Entrance Examination for Ethnic Minorities in China
文献类型：期刊
期刊名称：江苏高教
年：2019
期：10
页码：28-34
ISSN：1003-8418
关键词：补偿性公平;多样性倡导;高考优惠政策
所属部门：心理学系
链接地址：http://d.oldg.wanfangdata.com.cn/Periodical_jsgj201910005.aspx
摘要：高等教育具有促进社会流动、培养合格公民、传承民族文化的重要功能.在多民族国家里,保障少数民族高等教育的入学机会是一项基本公共政策.作为一项公共政策,我国少数民族高考优惠政策从政策主体的价值诉求来看,主要是促进教育公平,加快少数民族高等教育发展,这一补偿性公平的民族教育政策在一定历史时期内发挥了积极作用.但是,在进入新时代中国特色社会主义建设时期之后,由于教育发展与社会转型,社会的主要矛盾发生了变化,这一价值导向应该向多样性倡导的方向转变.
DOI：10.13236/j.cnki.jshe.2019.10.005
百度学术：从补偿性公平到多样性倡导:我国少数民族高考优惠政策的价值反思与重构
语言：中文
基金：2017年度国家人权教育与培训基地重大项目“我国少数民族人权教育研究”; 2018年天津市教委重大项目“新时代天津市高等教育新使命与创新发展研究”
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