我国中央与地方高等教育管理权限的演变与反思——基于历史制度主义的分析
文献类型：期刊
作者：刘湉祎[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
期刊名称：当代教育科学
年：2018
期：7
页码：46-48,55
ISSN：1672-2221
关键词：高等教育管理权限;历史制度主义;制度创新
所属部门：教育学院
链接地址：http://d.oldg.wanfangdata.com.cn/Periodical_sdjyky201807011.aspx
摘要：改革开放以来,高等教育管理体制逐步由中央集权向地方分权转变,中央与地方对于高等教育的管理权限呈现出动态调整的过程.从历史制度主义看,相关权限的动态调整,主要受到国家宏大制度背景和政治变量序列的影响.虽然改革释放了一些活力,但基于路径依赖等因素制约,产生一定程度上的制度变迁无效率.同时,随着制度情境的变化,“历史否决点”日益阻碍制度变迁,制度不均衡问题也逐步凸显.为改变这一状况,建议由行政型分权模式向法律型分权模式转变、扩大地方高等教育管理权限、完善权责统一的职责评价监督体系等举措,以实现中央与地方高等教育管理权限再调整的制度创新.
DOI：10.3969/j.issn.1672-2221.2018.07.011
百度学术：我国中央与地方高等教育管理权限的演变与反思——基于历史制度主义的分析
语言：中文
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