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经济学学历教育中的“教”与“学”之要义
文献类型：期刊
期刊名称：中国社会科学院研究生院学报
年：2018
期：03
页码：24-33+146
ISSN：1000-2952
关键词：经济学;学历教育;“教”与“学”
摘要：本文以经济学学历教育为例,就如何把握"教"与"学"的要义进行探讨,以期对提高教学质量有所裨益。本文认为,应在抓好教科书教学的基础上,以"点状思维"为要义,抓实"认知性"的本科生教学;应在抓好经典论著教学的基础上,以"线状思维"为要义,抓实"认真性"的硕士生教学;应在抓好专业研讨和论文写作的基础上,以"网状思维"为要义,抓实"认理性"的博士生教学。
百度学术：经济学学历教育中的“教”与“学”之要义
语言：中文
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