外生技术条件下教育与产出关系的研究
文献类型：期刊
作者：马丁[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
[2]中国人民大学教育学院
年：2017
期刊名称：教育与经济
期：01
页码范围：40-47
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1003-4870
关键词：外生技术;教育水平;匹配;经济增长
摘要：教育对经济增长产生影响的重要途径之一是教育促进了生产技术的进步。以往的研究通常把技术进步看作是教育水平提高的结果,而忽略了技术本身具有的特征,即,技术是由企业外生选定的,而在选定技术条件下企业需要有接受过相应教育的劳动者与之相匹配。本文以此为出发点构建了包含企业外生技术、劳动者个人选择和社会教育水平三个因素的市场均衡模型,来研究教育投入与产出的关系。结论是人均产出的边际增长率随着外生技术水平的提高而增加,但是随着教育水平的提高先增加后减少,该结论为教育经济学中的"K-L之谜"做出了解答。最后本文采取宏观和微观数据进行了实证分析,计算出教育投入增长的最优路径,并建议政府应鼓励国家层面的创新。
作者其他论文
社会科学类专业研究生导师应该如何指导硕士学位论文.曹淑江.学位与研究生教育.2014,20-22.
我国高等教育成本与学费问题研究.曹淑江.中国高教研究.2014,44-49.
我国研究型大学激励机制的误区和解决对策.曹淑江;尹若晨.江苏高教.2012,47-50.
我国地方高校基建投资努力程度影响因素研究--基于面板数据的实证分析.曹淑江.江苏高教.2011,36-39.
我国地方政府的激励机制与政府基础教育支出.曹淑江.社会科学辑刊.2010,73-77.
