儿童如何在社交网络上获取快乐
文献类型：期刊
作者：周浩[1]
机构：[1]中国人民大学心理系
[2]中国人民大学心理系
年：2016
期刊名称：基础教育参考
期：23
页码范围：78-79
增刊：正刊
语言：中文
ISSN：1672-1128
关键词：社交网络;网络暴露;社交媒体;抑郁水平;教育工作者;发展理论;埃里克森;共青团工作;网络言论;声誉管理;
摘要：<正>社交网络的使用是否能够帮助儿童驱除孤独、收获快乐呢?心理学学者们各持己见:一些认为网络社交平台可以让儿童体验到更多的社会联系和更少的孤独感受;而另一些认为频繁的上网将会导致更加严重的社会孤立和抑郁水平,进而引发儿童的心理社会性任务冲突。根据埃里克森的发展理论,长期不适的网络暴露会使儿童在进入青少年时期前产生十足的无能与自卑感。为了摆脱社交网络的消极影响,教育工作者们需要耐心地指导儿童适度地接触社交媒体,以
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