跨越中等收入陷阱要求增加教育投入——经济发展不同阶段国家教育投入的特征与启示
外文标题：Increasing Investment in Education is Necessary to Span the Middle-Income Trap——Features and enlightenment of education investment of nations in different economic development stages
文献类型：期刊
作者：李立国[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
[2]中国人民大学教育学院
[3]中国人民大学教育学院
年：2016
期刊名称：中国高教研究
期：9
页码范围：55-62
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1003-9996
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zghgxyj201609010.aspx
DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.09.10
关键词：中等收入陷阱;发展阶段;教育投入
摘要：以《OECD Education at a Glance》(2007-2014)的数据为基础,通过对经济发展不同阶段国家(中等收入国家、GNI低于2万美元的高收入国家即近期跨越中等收入陷阱的国家、GNI高于2万低于5万美元的高收入国家、GNI高于5万美元的高收入国家)教育投入的相关特点进行分析,可以发现,随着经济发展水平的提高,教育投入会逐步增加.根据国际经验,中国要跨越中等收入陷阱,必须努力增加教育投入,既要不断增加公共教育投入,也要不断增加社会投入特别是家庭教育投入,并努力提高各级教育的生均经费.未来十年是跨越中等收入陷阱的关键时期,在公共投入方面,可努力实现教育公共投入占GDP总量4.6％左右的目标;在教育总投入方面,可努力实现教育总投入占GDP总量5.4％左右的目标.
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