迈向法权治理:德国公立高校法律地位的演进逻辑与启示
外文标题:Towards the Legal Right Governance: The Evolution Logic of Legal Status of German Public University and Its Enlightenment
文献类型:期刊
作者:姚荣[1]
机构:[1]中国人民大学教育学院
年:2016
期刊名称:高等教育研究
卷:37
期:4
页码范围:93-102
增刊:正刊
收录情况:中国科技核心期刊
所属部门:教育学院
语言:中文
关键词:德国公立高校;法律地位;学术自由;资源依赖;法权治理
摘要:德国公立高校经历了从国家机构与公法社团的双重法律地位向多种类型法律身份的转变,表现为国家调控介入与大学自主变革的复杂博弈与动态平衡,潜藏着官僚化与市场化的风险。以公法社团为主、复合多元的公法人形态是公立高校破解多元价值冲突、实现公共利益目标的应然逻辑。中国公立高校法人化改革应在事业单位体制改革总体框架内,实现公权力运行的"契约化"与私法行为的"公法规制",建构各方权力动态制衡的"互动式"法权结构。
作者其他论文
从"嵌入"到"悬浮":国家与社会视角下我国乡村教育变迁研究.姚荣.清华大学教育研究.2014,27-39.
大学治理的"项目制":成效,限度及其反思.姚荣.江苏高教.2014,12-16.
复合嵌入性:我国地方教育政策转移的一种解释框架.张世洲;姚荣.广西社会科学.2014,186-191.
从"国家视角"走向"底层关怀":"异地高考"政策制定的逻辑.张攀;姚荣.高教探索.2015,55-58.
我国教育改革的经验与行动策略:公共政策过程的视角.姚荣.教育科学研究.2014,25-28,43.