美国大学应用型人才培养的长处与不足--以匹兹堡大学iSchool研究生培养为例
文献类型：期刊
作者：陈辉[1]
机构：[1]黑龙江大学政府管理学院
[2]中国人民大学信息资源管理学院
年：2016
期刊名称：继续教育研究
期：4
页码范围：112-114
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：信息资源管理学院
语言：中文
ISSN：1009-4156
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jxjyyj201604035.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1009-4156.2016.04.035
基金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“管理类学术学位研究生专业思维培育机制研究”
关键词：人才培养;应用型人才;美国大学
摘要：为满足市场经济发展的需要,普通高校从课程设置到教务管理,从师资配备到人才输出,均以应用型人才培养为宗旨.纵观国内学者与教育工作者对美国教育的研究,大多扬其优势,他们认为我国教育体制以理论为主,而美国更注重应用型人才的培养.事实上,美国高等教育也存在不足,客观地认识舶来品,去其糟粕取其精华更有利于发展我国高等教育,培养国际化应用型人才.
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