“互联网+教育”理念及模式探析
外文标题：On the Concept and Mode of \\\"Internet Plus Education\\\"
文献类型：期刊
作者：张岩[1]
机构：[1][张岩]中国人民大学.教育学院
年：2016
期刊名称：中国高教研究
期：2
页码范围：70-73
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
关键词：互联网+;教育理念;教学模式
摘要："互联网+"对教育资源、教育机构、学习模式和教学模式等教育要素带来深刻影响,并由此带来教育理念的改变。未来的"互联网+教育内容"将重在探索以课程设计为核心,集成整合各类优质教育教学资源,构建教育资源的网络超市,为社会提供多层次、高品质的公共教育服务;"互联网+教育体验"将以学习者的需求为导向、以学习者的体验为核心;"互联网+教育管理"可以有效促进教学教务管理、学生管理、校园管理,打造"智慧校园";"互联网+教育评价"环境下,每个人都是评价的主体,也是评价的对象,社会各方面介入教育评价更为方便也更为深入。
作者其他论文
《我是你爸爸》的双重叙述结构.张岩.长江学术.2014,35-41.
关于河南省城镇土地供求关系的实证分析.李华友;张岩.经济经纬.2003,58-60.
贵州省黔东南州体育教育专业考生高中阶段运动训练的研究.张岩;杨再礼.体育时空.2013,48-49,103.
土地征收行政复议中申请人的认定.李延荣;张岩.法学杂志.2012,33(4),46-51.
城市流动人口的经济贡献量化初探.马晓微;张岩.人口研究.2004,28(4),63-67.
