解放灰色地带:对传播思想史叙事的反思
外文标题：Emancipating the Grey Zone:Reflection on the Narration in History of Communication Research
文献类型：期刊
作者：刘海龙[1]
机构：[1]中国人民大学新闻学院
年：2015
期刊名称：山西大学学报（哲学社会科学版）
卷：38
期：1
页码范围：73-80
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：新闻学院
语言：中文
ISSN：0253-2395
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_sxdxxb-zxsh201501011.aspx
DOI：10.13451/j.cnki.shanxi.univ(phil.soc.).2015.01.010
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关键词：传播研究史;传播思想史;历史叙事;灰色地带
摘要：中国的传播研究由于长期处于学习接收阶段,对于现有的主流传播研究史中的叙事问题一直缺乏反思.但是近年来,随着对西方了解的增加,传播学界开始从知识社会学的角度对传播研究史进行批判.从简单的学习阶段,进入到传播思想史研究的阶段.文章认为,传播思想史的研究中,除了正面否定主流叙事中的神话外,更重要的是反思其中的叙事方式.目前的叙事存在着编年式、里程碑式、大师主导式、学派冲突式和观念统领式几种,其中渗透着乐观的进步主义与辉格解释的意识形态.要挑战这些元叙事,一个途径是采用反讽的风格,重新让无法被归入既有分类的“灰色地带”重新发言,解构现有主流叙事.如果从连续与断裂的主题来看,即是发现连续中断裂与断裂中的连续.这不仅可以让我们更深刻地理解外来的理论,而且也能帮助我们从历史中发现其他被遮蔽的可能性,以指导未来的传播研究.
作者其他论文
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