激发学生的主人翁意识 共同营造被认同的班级文化
文献类型：期刊
作者：程方平[1]
机构：[1]中国人民大学
年：2015
期刊名称：班主任
期：10
页码范围：51-53
增刊：正刊
语言：中文
ISSN：1002-560X
关键词：班级文化;主人翁意识;整体建设;班级组织;学习成绩;科任老师;文体特色;教育理念;教师意识;杜郎口中学;
摘要：<正>对于一位班主任而言,着手和推进班级文化建设,是非常重要与明确的工作。从做班主任的第一天起,班级文化建设就应由班主任来做整体和细致的考虑。对于在班级文化的整体建设方面暂时还缺少想法和思路的老师而言,先不必着急,也不必盲目地参考或效法别人的建设方案,因为在不同的年级、不同的班——具体到不同的学生构成,班级文化建
作者其他论文
教育人类学研究应该这样深入--读杨红《拉祜族女童的教育选择:一项教育人类学的回访与再研究》一书有感.程方平.教育科学研究.2014,74,77.
所有的学校都能卓越.程方平.基础教育论坛（文摘版）.2014,7-9.
各司其职 尽心尽责 推进教育的良性发展--关于中国学校教育管,办,评分离的思考.程方平.教育科学研究.2014,49-50.
推进教育公平要把重心往前移.程方平.教书育人（校长参考）.2014,1-1.
中国教育的综合改革如何走好.程方平.决策与信息（中旬刊）.2014,46-48.
