地方义务教育公共服务标准化指标体系构建——于多中心的视角
外文标题：Designing the Standardized Indicator System for Local Compulsory Education: From the Perspective of Polycentric System
文献类型：期刊
作者：毛寿龙[1]
机构：[1]中国人民大学公共管理学院
[2]中国人民大学公共政策院
年：2015
期刊名称：教育发展研究
期：22
页码范围：1-8
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：公共管理学院
语言：中文
基金：北京市教委2014年度课题(PXM2014-014202-07-000236)
关键词：义务教育;公共服务;标准化;多中心
摘要：标准化作为一种现代管理方法和治理机制,对实现义务教育公共服务均衡、提升义务教育质量、促进教育公平具有重要意义。本文从公共服务供给的视角出发,以多中心理论为基础,围绕政府、学校、教师、学生、家长和社会六个维度构建了义务教育公共服务标准化指标体系的框架,以为地方义务教育发展提供新的思路和工具。
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