环境变迁与制度约束视域下高考加分新政改革思考
文献类型:期刊
作者:刘晓坤[1]
机构:[1]中国人民大学教育学院
年:2015
期刊名称:考试研究
期:05
页码范围:28-35
增刊:增刊
所属部门:教育学院
语言:中文
ISSN:1673-1654
关键词:高考加分;环境变迁;制度约束;存废
摘要:2014年12月10日,多部委联合发布的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》是高考改革中的新热点,也是高考加分政策研究中的里程碑式事件,它标志着高考加分政策改革进入了一个崭新阶段。高考加分新政背后的存废逻辑是,教育管理学认为,制度约束与环境变迁是影响教育政策改革的两大因素,前者为阻力因素,后者为动力因素,这二力交互共同推动政策变革。
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