学校公共危机对策
文献类型：期刊
作者：王力[1]
机构：[1]中国人民大学公共管理学院
年：2014
期刊名称：改革与开放
期：18
页码范围：60-61
增刊：增刊
所属部门：公共管理学院
语言：中文
ISSN：1004-7069
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_ggykf201418033.aspx
关键词：公共危机;危机分类;危机对策
摘要：学校是重要的公共危机发生地，按照危机发生的起源这一维度，可将学校危机分为内源性危机和外源性危机。学校危机具有公众性、社会辐射性更强，传播更迅速、联系度更高，不确定性更强和周期更长的特征。学校危机的处置要遵循以人为本、科学正当、高效灵活和公开透明原则。在潜伏期，学校要做好预防与预警，消除危机于萌芽之中；在爆发期，要干预与遏制，防止危机蔓延、升级；恢复期，完善与消除，妥善解决危机遗留；在稳定期，要反思与总结，提升危机应对能力。
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