受众本位论视角下农民田间学校发展定位探析--以北京昌平生猪农民田间学校为例
外文标题：Analysis on the Development Position of Farmer Field School from the Perspective of Audience Centered Theory——The Case of Beijing Changping Pig Farmer Field School
文献类型：期刊
作者：何津[1]
机构：中国农业大学,北京,100193;中国人民大学,北京,100872
年：2014
期刊名称：职业技术教育
卷：35
期：7
页码范围：51-56
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1008-3219
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zyjsjy201407011.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1008-3219.2014.07.011
基金：现代农业产业技术体系北京市创新团队推广评估功能研究室资助(京农发
关键词：农民田间学校;发展定位;受众本位论
摘要：基于北京昌平区生猪养殖户的调查数据,分析生猪农民田间学校的发展现状及规律,并进一步对影响养殖户参与行为的因素进行了实证分析,结果表明:随着养殖规模的增大,田间学校满足养殖需求的能力相对减弱,养殖户对田间学校的兴趣越小、参与度越低;影响养殖户参与行为的因素还有文化程度、从业时长、养殖技术支持来源和田间学校辅导员等.
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