高等教育行业自律:美国经验与中国探索
外文标题：Self-Regulation in Higher Education in the U.S.and China
文献类型：期刊
作者：胡娟[1]
机构：[1]中国人民大学 教育学院,北京,100872
年：2014
期刊名称：清华大学教育研究
卷：35
期：2
页码范围：60-67
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1001-4519
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_qhdxjyyj201402008.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1001-4519.2014.02.008
基金：教育部人文社会科学研究青年项目“美国研究型大学竞争力形成机制分析及启示”
关键词：高等教育;社会治理;行业自律
摘要：高等教育行业自律源自大学及其从业者出于自我保护目的产生的集体性自我规范。现代社会的复杂多元使得社会治理成为必然，这也为高等教育领域的行业自律进一步提供了合法性基础。本文在阐述行业自律概念、社会治理理论与高等教育行业自律关系的基础上，对美国的高等教育行业自律机制进行了分析，并对建立中国高等教育行业自律的可行性进行了探讨，提出中国高等教育可以立足本国国情，并借鉴美国，发展替代型自律和条件型自律，涵养高等教育领域的自律文化，从而涵养一个成熟的中国高等教育。
作者其他论文
我国不同时期个人高等教育经历与收入关系的比较研究.沈健;胡娟.教育科学.2012,28(3),48-53.
关于高等学校学术权力的几点思考.纪宝成;胡娟.中国高教研究.2010,1-4.
基于三维全景技术的数字矿山漫游系统.周亦鹏;胡娟.金属矿山.2012,116-120.
关于建立中国研究型大学联合会的思考.胡娟;李立国;王亚敏.中国人民大学学报.2007,21(4),148-156.
绩效评价要注意高校特色和教育规律.胡娟.大学：学术版.2011,32-33.
