论辩活动对现代学术发展的启示以朱熹的论辩活动为例
文献类型：会议
作者：王艳芳[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2014
会议名称：中国教育学会教育史分会第十五届学术年会
会议论文集：中国教育学会教育史分会第十五届学术年会论文集
页码范围：1-5
会议地点：杭州
会议开始日期：2014-12-19
所属部门：教育学院
语言：中文
关键词：论辩;朱熹;主动求辩;学术发展
摘要： 本文探讨论辩活动对学术发展的作用。自先秦的由论辩而鼎盛的百家争鸣始，论辩对于学术发展、思想繁荣就已产生不可估量的作用。然而随着"罢黜百家，独尊儒术"思想的推行，在中国学术思想界，日益难闻自由论辩的声音。随之而来的，也再难现先秦百家争鸣的盛况。直至南宋时，朱熹又一次掀起自由论辩之风，他与胡宏及其弟子门人的论辩、与陆氏兄弟的论辩和与陈亮的论辩，都是由朱熹主动发起，论辩旷日持久，盛况空前，正如此才使得朱熹的思想体系得以完善，更重要的是由论辩而呈现出南宋理学繁荣的盛景，论辩对于学术发展的作用可见一斑。在建设世界一流大学的呼声不断高涨的今天，如何能真正实现学术的发展、促进大师的出现是建设世界一流大学应该关注的核心问题。在这样的背景下，回望昔日百家争鸣的论辩和积极主动求辩的朱熹，是十分必要的。
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