宏观·中观·微观--中国哲学史教学范式新探
文献类型：期刊
作者：宋志明[1]
机构：[1]中国人民大学哲学院
年：2013
期刊名称：中国大学教学
期：3
页码范围：20-24
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：哲学院
语言：中文
ISSN：1005-0450
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgdxjx201303005.aspx
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关键词：宏观概括;中观解析;微观展开
摘要：在宏观层面找到中国哲学自身的基本问题,解决讲中国哲学史“中国性”不强的问题;概述中国哲学自身的历史进程,解决讲中国哲学史“历史感”不强的问题;提炼中国哲学的精神内涵,解决讲中国哲学史“哲学性”不强的问题.在中观层面讲清楚语境、文本与问题.在微观层面把握知人论学、抓住接点、展开框架、论说评判四个环节.
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