成本分担理论下教育券制度的合理性及其在我国实践中的困境分析
文献类型：期刊
作者：王名扬[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2013
期刊名称：法制与社会
期：21
页码范围：216-217
增刊：增刊
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1009-0592
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_fzysh201321112.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1009-0592.2013.21.112
关键词：教育券;成本分担;困境
摘要：源于西方的教育券制度在我国浙江、湖北等省份和地区进行着本土化的实践,虽取得了一些进展但仍存在诸多问题,均以失败告终.本文基于成本分担的理论,分析教育券制度作为一种教育资源配置工具的合理性.并基于我国少数省份实践的失败经验,分析影响我国教育券制度有效应用的困境所在,其中包括教育资源不均衡、教育券面值较低、与我国基础教育制度相冲突等等.
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